PENGEMBANGAN MEDIA EDUKATIF SMART BOX TERHADAP
KECERDASAN VISUAL SPASIAL ANAK DI TK KHODIJAH
MULYOJATI METRO BARAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
KHAIRUNISSA, AZALIA
Subject
Pendidikan
Datestamp
2025-02-19 01:47:42
Abstract :
Kecerdasan visual spasial adalah kemampuan seorang individu dalam memahami, membayangkan, mengingat, ataupun berpikir dalam bentuk visual yang melibatkan kepekaan terhadap warna, garis, bentuk, ukuran, luas, dan hubungan-hubungannya yang ada diantara unsur-unsur suatu objek. Pemahaman anak terhadap konsep tata ruang maupun bentuk visual perlu dikembangkan dengan optimal. Dengan tidak hanya mengerjakan lembar kerja anak (LKA) saja, akan tetapi juga dengan melakukan kegiatan pembelajaran yang melibatkan media ajar. Media pembelajaran yang statis dan kurang kreatif sering kali tidak mampu menangkap perhatian anak, mengakibatkan kurangnya rasa ingin tahu dan kurangnya keterlibatkan anak dalam kegiatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukatif smart box sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial pada anak usia dini, sehingga menghasilkan media edukatif smart box yang layak dalam kegiatan pembelajaran anak didik usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) model Borg and Gall. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data berupa angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini berupa analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Analisis kualitatif data berasal dari wawancara, sedangkan analisis kuantitatif data berasal dari instrumen angket. Subjek penelitian dan pengembangan media edukatif smart box ini adalah anak didik usia 5-6 tahun di TK Khodijah Mulyojati Metro Barat sebanyak 30 anak.
Kecerdasan visual spasial adalah kemampuan seorang individu dalam memahami, membayangkan, mengingat, ataupun berpikir dalam bentuk visual yang melibatkan kepekaan terhadap warna, garis, bentuk, ukuran, luas, dan hubungan-hubungannya yang ada diantara unsur-unsur suatu objek. Pemahaman anak terhadap konsep tata ruang maupun bentuk visual perlu dikembangkan dengan optimal. Dengan tidak hanya mengerjakan lembar kerja anak (LKA) saja, akan tetapi juga dengan melakukan kegiatan pembelajaran yang melibatkan media ajar. Media pembelajaran yang statis dan kurang kreatif sering kali tidak mampu menangkap perhatian anak, mengakibatkan kurangnya rasa ingin tahu dan kurangnya keterlibatkan anak dalam kegiatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukatif smart box sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial pada anak usia dini, sehingga menghasilkan media edukatif smart box yang layak dalam kegiatan pembelajaran anak didik usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) model Borg and Gall. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data berupa angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini berupa analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Analisis kualitatif data berasal dari wawancara, sedangkan analisis kuantitatif data berasal dari instrumen angket. Subjek penelitian dan pengembangan media edukatif smart box ini adalah anak didik usia 5-6 tahun di TK Khodijah Mulyojati Metro Barat sebanyak 30 anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
