PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL
BELAJAR MATA PELAJARAN PROGRAM PRODUKTIF SISWA
KELAS XI SMK NEGERI 2 TERBANGGI BESAR
KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
FIDIYATI, FIDIYATI
Subject
Administrasi Pendidikan
Datestamp
2025-02-19 02:45:47
Abstract :
Penelitian ini mengintegrasikan aspek disiplin, motivasi, dan hasil belajar siswa di SMK Negeri 2 Terbanggi Besar sebagai fokus utamanya. Tujuan penelitian secara umum adalah untuk menggambarkan peran penting disiplin, motivasi, dan pencapaian akademik dalam konteks program produktif di sekolah tersebut. Penelitian juga menetapkan tujuan khusus untuk mengukur seberapa besar kontribusi disiplin dan motivasi terhadap hasil belajar siswa, menggunakan sampel yang mencakup 87 siswa sebagai representasi dari populasi sebanyak 617 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui angket yang mengumpulkan informasi tentang disiplin, motivasi, dan pencapaian akademik, serta dokumentasi hasil belajar. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, heteroskedastisitas, dan multikolinearitas, serta regresi linier berganda dengan pengujian hipotesis menggunakan uji F dan uji t. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara disiplin dan motivasi terhadap hasil belajar program produktif, dengan nilai Fhitung yang signifikan (6,665 > Ftabel 3,11). Kontribusi efektif disiplin terhadap hasil belajar adalah sebesar 6,66%, sedangkan motivasi menyumbang sebesar 6,70%. Secara spesifik, disiplin juga memengaruhi hasil belajar mata pelajaran program produktif dengan nilai thitung sebesar 2,448 dan motivasi dengan thitung sebesar 2,467. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran program produktif. Ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran program produktif. Ada pengaruh yang signifikan antara disiplin dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran program produktif.
Penelitian ini mengintegrasikan aspek disiplin, motivasi, dan hasil belajar siswa di SMK Negeri 2 Terbanggi Besar sebagai fokus utamanya. Tujuan penelitian secara umum adalah untuk menggambarkan peran penting disiplin, motivasi, dan pencapaian akademik dalam konteks program produktif di sekolah tersebut. Penelitian juga menetapkan tujuan khusus untuk mengukur seberapa besar kontribusi disiplin dan motivasi terhadap hasil belajar siswa, menggunakan sampel yang mencakup 87 siswa sebagai representasi dari populasi sebanyak 617 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui angket yang mengumpulkan informasi tentang disiplin, motivasi, dan pencapaian akademik, serta dokumentasi hasil belajar. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, heteroskedastisitas, dan multikolinearitas, serta regresi linier berganda dengan pengujian hipotesis menggunakan uji F dan uji t. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara disiplin dan motivasi terhadap hasil belajar program produktif, dengan nilai Fhitung yang signifikan (6,665 > Ftabel 3,11). Kontribusi efektif disiplin terhadap hasil belajar adalah sebesar 6,66%, sedangkan motivasi menyumbang sebesar 6,70%. Secara spesifik, disiplin juga memengaruhi hasil belajar mata pelajaran program produktif dengan nilai thitung sebesar 2,448 dan motivasi dengan thitung sebesar 2,467. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran program produktif. Ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran program produktif. Ada pengaruh yang signifikan antara disiplin dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran program produktif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
