Abstract :
UPTD SD Negeri di Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur
merupakan Sekolah Dasar yang berada dibawah pelayanan Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Lampung Timur yang mengalami penurunan kinerja guru.
Oleh karena itu, dibutuhkan seorang kepala sekolah yang mampu memimpin serta
berperan secara penuh sebagai seorang manajer didalam sekolah. Peran
manajerial yang efektif dan efisien apabila dilaksanakan dengan baik menjadi
kunci dalam meningkatkan kinerja guru yang dimiliki disekolah tersebut. Penelitian
ini berupa kualitatif deskriptif, jadi bertujuan untuk mendeskripsikan peran
manajerial kepala sekolah, peningkatan kinerja guru, serta faktor-faktor yang
menghambat proses penerapan manajerial dalam meningkatkan kinerja guru di
sekolah tersebut. Metode pencarian data melalui observasi, wawancara, dan
angket. Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik mereduksi data,
display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa
kepala sekolah UPTD SD Negeri di Kecamatan Batanghari, kepala sekolah telah
berperan dalam melaksanakan peran. Peranannya tersebut telah ditinjau dari
pelaksanakaan fungsi manajerial yang dilakukan. Fungsi manajerial tersebut
antara lain: Perencanaan, Pengorganisasian,Pelaksanaan,Pengawasan,Evaluasi.
Kemudian Guru UPTD SD Negeri di Kecamatan Batanghari telah melaksanakan
kegiatan yang dapat meningkatkan kinerjanya yang termuat dalam tiga indikator,
yaitu: Kepemilikan perangkat pembelajaran, pemanfaatan media pembelajaran,
dan melaksanakan kegiatan penilaian serta tindak lanjut terhadap peserta didik.
Berdasarkan hasil analisis peran kepala sekolah dalam manajerial dengan
peningkatan kinerja guru UPTD SD Negeri di Kecamatan Batanghari, dapat
diinterpretasikan bahwa hubungan kedua variabel tersebut saling memberikan
dampak positif. Kepala sekolah yang melaksanakan peran manajerialnya secara
aktif, secara signifikan dapat membantu meningkatkan kinerja guru.