MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KOSA KATA BAHASA
INGGRIS MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL PADA ANAK
KELOMPOK B DI TK HARAPAN BUNDA SUKAMARGA KECAMATAN
SUOH KABUPATEN LAMPUNG BARAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
LAILA, MAFTUHATUL
Subject
Pendidikan
Datestamp
2025-02-19 07:56:50
Abstract :
Masalah yang sering muncul didalam pembelajaran mengenal kosa kata Bahasa Inggris antara lain kurangnya media pembelajaran sehingga minat belajar anak dalam mengenal kosa kata Bahasa Inggris belum berkembang dengan baik. Sedangkan mata pelajaran Bahasa Inggris perlu diterapkan sejak dini, karena pembelajaran Bahasa Inggris sejak dini akan lebih mudah untuk mengembangkan Bahasa Inggrisnya pada saat remaja nanti. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal kosa kata bahasa Inggris melalaui media papan flanel pada anak TK kelompok B di TK Harapan Bunda Sukamarga. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif. Subjek penelitian ini adalah 20 anak. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dan setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan, dimana diantara siklus tersebut merupakan kegiatan yang berkaitan.. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Analisis statistik yang digunakan adalah uji t-test dengan menggunakan aplikasi SPSS.
Masalah yang sering muncul didalam pembelajaran mengenal kosa kata Bahasa Inggris antara lain kurangnya media pembelajaran sehingga minat belajar anak dalam mengenal kosa kata Bahasa Inggris belum berkembang dengan baik. Sedangkan mata pelajaran Bahasa Inggris perlu diterapkan sejak dini, karena pembelajaran Bahasa Inggris sejak dini akan lebih mudah untuk mengembangkan Bahasa Inggrisnya pada saat remaja nanti. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal kosa kata bahasa Inggris melalaui media papan flanel pada anak TK kelompok B di TK Harapan Bunda Sukamarga. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif. Subjek penelitian ini adalah 20 anak. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dan setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan, dimana diantara siklus tersebut merupakan kegiatan yang berkaitan.. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Analisis statistik yang digunakan adalah uji t-test dengan menggunakan aplikasi SPSS.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
