ANALISIS PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI LEADER DAN EDUCATOR
DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SD NEGERI
MAHABANG KECAMATAN DENTE TELADAS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
ANGGRAENI, WIDYA AMY
Subject
Administrasi Pendidikan
Datestamp
2025-02-20 06:40:51
Abstract :
Kurikulum merdeka belajar dikembangkan guna mencetak generasi milineal untuk memahami materi yang diajarkan dengan cepat, serta bukan hanya pandai mengingat materi yang sudah dipelajari. Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka yang menjadi tujuan penelitian adalah untuk menganalisis peran kepala sekolah sebagai leader dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas. Untuk menganalisis peran kepala sekolah sebagai educator dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas. Untuk mendeskripsikan hambatan yang dihadapi dan solusi yang diberikan dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus (case studies) yaitu contoh kejadian sesuatu, kondisi aktual dari keadaan atau situasi, dan lingkungan atau kondisi tertentu tentang orang atau sesuatu. Sampel/objek yang menjadi sumber data primer adalah pengawas sekolah, Ketua TIM Pengembang kurikulum, dan guru. Sedangkan sumber data sekunder adalah berupa dokumen-dokumen yang berkaitan dengan IKM. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa Peran kepala sekolah sebagai leader dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas yaitu menggerakkan, mengarahkan, membimbing, dan membina para guru dalam implementasi kurikulum merdeka belajar. Peran kepala sekolah sebagai educator dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas yaitu berkaitan dengan indikator mental, moral, fisik, dan artistik. Hambatan yang dihadapi dan solusi yang diberikan dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas yaitu kurangnya pengetahuan kepala sekolah dan guru terkait implementasi kurikulum merdeka berkaitan dengan struktur kurikulum merdeka, karakteristik kurikulum merdeka, dan dimensi-dimensi kurikulum merdeka. Solusi yang diberikan yaitu kepala sekolah dan guru harus memahami struktur kurikulum merdeka dengan cara pelatihan, mengikuti seminar, dan diklat.
Kurikulum merdeka belajar dikembangkan guna mencetak generasi milineal untuk memahami materi yang diajarkan dengan cepat, serta bukan hanya pandai mengingat materi yang sudah dipelajari. Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka yang menjadi tujuan penelitian adalah untuk menganalisis peran kepala sekolah sebagai leader dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas. Untuk menganalisis peran kepala sekolah sebagai educator dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas. Untuk mendeskripsikan hambatan yang dihadapi dan solusi yang diberikan dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus (case studies) yaitu contoh kejadian sesuatu, kondisi aktual dari keadaan atau situasi, dan lingkungan atau kondisi tertentu tentang orang atau sesuatu. Sampel/objek yang menjadi sumber data primer adalah pengawas sekolah, Ketua TIM Pengembang kurikulum, dan guru. Sedangkan sumber data sekunder adalah berupa dokumen-dokumen yang berkaitan dengan IKM. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa Peran kepala sekolah sebagai leader dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas yaitu menggerakkan, mengarahkan, membimbing, dan membina para guru dalam implementasi kurikulum merdeka belajar. Peran kepala sekolah sebagai educator dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas yaitu berkaitan dengan indikator mental, moral, fisik, dan artistik. Hambatan yang dihadapi dan solusi yang diberikan dalam implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Mahabang Kecamatan Dente Teladas yaitu kurangnya pengetahuan kepala sekolah dan guru terkait implementasi kurikulum merdeka berkaitan dengan struktur kurikulum merdeka, karakteristik kurikulum merdeka, dan dimensi-dimensi kurikulum merdeka. Solusi yang diberikan yaitu kepala sekolah dan guru harus memahami struktur kurikulum merdeka dengan cara pelatihan, mengikuti seminar, dan diklat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
