ANALISIS MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA TERHADAP
KEPUASAN PESERTA DIDIK DI SD NEGERI SRIMENANTI BANDAR
SRIBHAWONO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
INSAFIYATIN, LILIS
Subject
Administrasi Pendidikan
Datestamp
2025-02-20 07:02:59
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai kepuasan peserta didik di SD Negeri Srimenanti Bandar Sribhawono Lampung terhadap manajemen sarana dan prasarana. Manajemen sarana dan prasarana di SD Negeri Srimenanti melalui proses manajemen sarana prasarana yang meliputi, perencanaan, pendistribusian, pemeliharaan, inventarisasi, dan penghapusan.. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus tunggal. Pendekatan ini dipilih agar dapat memperoleh data secara alami dan komprehensif mengenai masalah yang diteliti. Pada penelitian ini, peneliti bertindak sebagai instrumen kunci yang merencanakan, melaksanakan, mengumpulkan data, menganalisis, menafsirkan data. Data yang diperoleh melalui (1) tes angket, (2) observasi, (3) wawancara, dan (4) dokumentasi. Analisis data dilakukan dalam dua tahap yaitu saat pengumpulan data dan setelah pengumpulan data. Analisis tersebut melalui langkahlangkah yaitu reduksi data, display data, dan verifikasi data.. Hasil analisis data tersebut kemudian diperoleh kesimpulan dari tingkat kepuasan peserta didik yaitu: 9,95% merasa sangat puas dengan sarana prasarana sekolah, 33,30% merasa cukup puas dengan sarana prasarana sekolah, dan 49,28% merasa kurang puas dengan sarana dan prasarana sekolah dan 33% merasa tidak puas dengan sarana dan prasarana sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai kepuasan peserta didik di SD Negeri Srimenanti Bandar Sribhawono Lampung terhadap manajemen sarana dan prasarana. Manajemen sarana dan prasarana di SD Negeri Srimenanti melalui proses manajemen sarana prasarana yang meliputi, perencanaan, pendistribusian, pemeliharaan, inventarisasi, dan penghapusan.. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus tunggal. Pendekatan ini dipilih agar dapat memperoleh data secara alami dan komprehensif mengenai masalah yang diteliti. Pada penelitian ini, peneliti bertindak sebagai instrumen kunci yang merencanakan, melaksanakan, mengumpulkan data, menganalisis, menafsirkan data. Data yang diperoleh melalui (1) tes angket, (2) observasi, (3) wawancara, dan (4) dokumentasi. Analisis data dilakukan dalam dua tahap yaitu saat pengumpulan data dan setelah pengumpulan data. Analisis tersebut melalui langkahlangkah yaitu reduksi data, display data, dan verifikasi data.. Hasil analisis data tersebut kemudian diperoleh kesimpulan dari tingkat kepuasan peserta didik yaitu: 9,95% merasa sangat puas dengan sarana prasarana sekolah, 33,30% merasa cukup puas dengan sarana prasarana sekolah, dan 49,28% merasa kurang puas dengan sarana dan prasarana sekolah dan 33% merasa tidak puas dengan sarana dan prasarana sekolah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
