PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING)PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI SMP N 4 METRO KELAS VIII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
NADIYA UTAMI, RESTI
Subject
Pendidikan
Datestamp
2020-12-18 03:01:34
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan modul matematika berbasis pemecahan masalah untuk menghasilkan bahan ajar yang dapat dilihat dari segi kevalidan serta kepraktisan pada materi Bangun Ruang Sisi Datar berbasis pemecahan masalah di SMP N 4 Metro pada kelas VIII. Metode pengembangan yang digunakan padalah model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations. Dari hasil validasi diperoleh presentase hasil dari validator ahli materi sebesar 81% dan termasuk pada kategori sangat layak, dari hasil validator ahli bahasa diperoleh presentase hasil sebesar 78,75% dengan kategori layak, serta presentase hasil sebesar 80% dengan kategori layak di peroleh dari validator ahli desain. Pada uji coba kelompok kecil dengan jumlah responden sebanyak 10 orang peserta didik kelas VIII.C diperoleh presentase hasil sebesar 89,3% sehingga masuk dalam kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil yang didapatkan modul matematika berbasis pemecahan masalah (problem solving) yang dikembangkan merupakan bahan ajar yang layak dan praktis untuk digunakan,, selain itu modul matematika berbasis pemecahan masalah (problem solving) pada materi bangun ruang sisi datar berisikan indikator pemecahan masalah serta memuat latihan soal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari sehingga mudah untuk dipahami.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan modul matematika berbasis pemecahan masalah untuk menghasilkan bahan ajar yang dapat dilihat dari segi kevalidan serta kepraktisan pada materi Bangun Ruang Sisi Datar berbasis pemecahan masalah di SMP N 4 Metro pada kelas VIII. Metode pengembangan yang digunakan padalah model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations. Dari hasil validasi diperoleh presentase hasil dari validator ahli materi sebesar 81% dan termasuk pada kategori sangat layak, dari hasil validator ahli bahasa diperoleh presentase hasil sebesar 78,75% dengan kategori layak, serta presentase hasil sebesar 80% dengan kategori layak di peroleh dari validator ahli desain. Pada uji coba kelompok kecil dengan jumlah responden sebanyak 10 orang peserta didik kelas VIII.C diperoleh presentase hasil sebesar 89,3% sehingga masuk dalam kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil yang didapatkan modul matematika berbasis pemecahan masalah (problem solving) yang dikembangkan merupakan bahan ajar yang layak dan praktis untuk digunakan,, selain itu modul matematika berbasis pemecahan masalah (problem solving) pada materi bangun ruang sisi datar berisikan indikator pemecahan masalah serta memuat latihan soal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari sehingga mudah untuk dipahami.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
