PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS DISCOVERY
LEARNING DISERTAI NILAI-NILAI ISLAM PADA MATERI SISTEM
PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL
UNTUK SMA KELAS X
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Anisa, Ulva Nur
Subject
Matematika
Datestamp
2020-12-16 07:47:04
Abstract :
Tujuan pengembangan ini yaitu menghasilkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif berbasis discovery learning disertai nilai-nilai islam pada materi sistem persamaan linier tiga variabel yang dinyatakan valid oleh ahli dan praktis oleh peserta didik. Model yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah model ADDIE. Model ADDIE terdapat beberapa tahapan yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. Instrument pengumpulan data pada pengembangan ini berupa angket. Jenis angket ada dua yaitu angket validasi ahli untuk penilaian kevalidan dan angket praktis peserta didik untuk penilaian kepraktisan. Angket validasi terbagi dalam tiga aspek yaitu materi, media, dan nilai-nilai islam. Hasil pengembangan produk multimedia interaktif berbasis discovery learning disertai nilai-nilai islam diperoleh analisis ahli materi 75%, analisis media 88,33% dan analisis nilai-nilai islam 81,7% yang dimana ketiganya jika dirata-rata maka masuk kedalam kategori sangat valid dengan persentase 81,68%. Uji coba kelompok kecil dilakukan terhadap 5 orang peserta didik. hasil uji coba kelompok kecil didapatkan hasil rata-rata persentase 93,75% yang dimana masuk kedalam kategori sangat praktis. Berdasarkan kriterian yang telah ditetapkan maka multimedia interaktif berbasis discovery learning disertai nilai-nilai islam pada materi sistem persamaan linier tiga variabel yang dikembangkan memenuhi keriteria valid dan praktis.
Tujuan pengembangan ini yaitu menghasilkan media pembelajaran berupa multimedia interaktif berbasis discovery learning disertai nilai-nilai islam pada materi sistem persamaan linier tiga variabel yang dinyatakan valid oleh ahli dan praktis oleh peserta didik. Model yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah model ADDIE. Model ADDIE terdapat beberapa tahapan yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. Instrument pengumpulan data pada pengembangan ini berupa angket. Jenis angket ada dua yaitu angket validasi ahli untuk penilaian kevalidan dan angket praktis peserta didik untuk penilaian kepraktisan. Angket validasi terbagi dalam tiga aspek yaitu materi, media, dan nilai-nilai islam. Hasil pengembangan produk multimedia interaktif berbasis discovery learning disertai nilai-nilai islam diperoleh analisis ahli materi 75%, analisis media 88,33% dan analisis nilai-nilai islam 81,7% yang dimana ketiganya jika dirata-rata maka masuk kedalam kategori sangat valid dengan persentase 81,68%. Uji coba kelompok kecil dilakukan terhadap 5 orang peserta didik. hasil uji coba kelompok kecil didapatkan hasil rata-rata persentase 93,75% yang dimana masuk kedalam kategori sangat praktis. Berdasarkan kriterian yang telah ditetapkan maka multimedia interaktif berbasis discovery learning disertai nilai-nilai islam pada materi sistem persamaan linier tiga variabel yang dikembangkan memenuhi keriteria valid dan praktis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
