PENGARUH PEMANFAATAN INSTAGRAM MELALUI PENDEKATAN
PHYSICS-EDUTAINMENT TERHADAP MINAT BELAJAR FISIKA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Wulandari, Nindi Ika
Subject
Pendidikan
Datestamp
2020-12-17 02:32:27
Abstract :
Masalah dalam penelitian ini adalah bahwa banyak siswa yang hampir setiap saat menggunakan gadget untuk mengakses media sosial dan hampir tidak pernah belajar di rumah, justru lebih sering menggunakan waktu mereka dii luar jam sekolah untuk mengakses media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Pemanfaatan Instagram Melalui Pendekatan PhysicsEdutainment Terhadap Minat Belajar Fisika (2) Untuk mengetahui bagaimana instagram dapat dimanfaatkan sebagai sarana untuk belajar siswa dalam pelajaran fisika. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen. Penelitian yang dilakukan menggunakan media pembelajaran instagram melalui pendekatan physics-edutainment di Kelas XI IPA untuk menjelaskan meteri dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan uji-t yang diperoleh yaitu nilai signifikan 0,000 < 0,05, Kesimpulan dari hasil penelitian ini bahwa ada pengaruh Pemanfaat Instagram melalui pendekatan Physics-edutainment terhadap minat belajar fisika siswa kelas XI SMA Negeri 4 Metro tahun pelajaran 2019/2020. Kekurangan penggunaan instagram dalam pembelajaran diantaranya adalah pembelajaran tidak fokus karena konten di instagram begitu banyak.
Masalah dalam penelitian ini adalah bahwa banyak siswa yang hampir setiap saat menggunakan gadget untuk mengakses media sosial dan hampir tidak pernah belajar di rumah, justru lebih sering menggunakan waktu mereka dii luar jam sekolah untuk mengakses media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Pemanfaatan Instagram Melalui Pendekatan PhysicsEdutainment Terhadap Minat Belajar Fisika (2) Untuk mengetahui bagaimana instagram dapat dimanfaatkan sebagai sarana untuk belajar siswa dalam pelajaran fisika. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen. Penelitian yang dilakukan menggunakan media pembelajaran instagram melalui pendekatan physics-edutainment di Kelas XI IPA untuk menjelaskan meteri dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan uji-t yang diperoleh yaitu nilai signifikan 0,000 < 0,05, Kesimpulan dari hasil penelitian ini bahwa ada pengaruh Pemanfaat Instagram melalui pendekatan Physics-edutainment terhadap minat belajar fisika siswa kelas XI SMA Negeri 4 Metro tahun pelajaran 2019/2020. Kekurangan penggunaan instagram dalam pembelajaran diantaranya adalah pembelajaran tidak fokus karena konten di instagram begitu banyak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
