PENGARUH OBSERVASI LAPANGAN PADA PEMBELAJARAN MODEL
SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE) TERHADAP KEMAMPUAN
LITERASI SAINS BIOLOGI PADA TOPIK KEANAKEARAGAMAN HAYATI
KELAS X SMAN 2 TULANG BAWANG TENGAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
SARI, EMILIA KARTIKA
Subject
Biologi, Ilmu Hayati
Datestamp
2025-03-13 01:23:06
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh observasi lapangan pada pembelajaran model SSCS (Search, Solve, Create, and Share) terhadap kemampuan literasi sains biologi dan mengetahui rata-rata hasil kemampuan literasi sains biologi yang lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran model SSCS (Search, Solve, Create, and Share) tanpa observasi lapangan pada topik keanekaragaman hayati Kelas X SMAN 2 Tulang Bawang Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data penelitian diperoleh dari lembar tes. Penelitian ini menggunakan uji t, denga hasil penelitian yaitu rata-rata nilai post-test kelas kontrol yaitu 66,74 dan kelas eksperimen yaitu 88,2 yang artinya rata-rata nilai post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh observasi lapangan pada pembelajaran model SSCS (Search, Solve, Create, and Share) terhadap kemampuan literasi sains biologi pada topik keanekaragaman hayati.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh observasi lapangan pada pembelajaran model SSCS (Search, Solve, Create, and Share) terhadap kemampuan literasi sains biologi dan mengetahui rata-rata hasil kemampuan literasi sains biologi yang lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran model SSCS (Search, Solve, Create, and Share) tanpa observasi lapangan pada topik keanekaragaman hayati Kelas X SMAN 2 Tulang Bawang Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data penelitian diperoleh dari lembar tes. Penelitian ini menggunakan uji t, denga hasil penelitian yaitu rata-rata nilai post-test kelas kontrol yaitu 66,74 dan kelas eksperimen yaitu 88,2 yang artinya rata-rata nilai post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh observasi lapangan pada pembelajaran model SSCS (Search, Solve, Create, and Share) terhadap kemampuan literasi sains biologi pada topik keanekaragaman hayati.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
