PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SELF ORGANIZED LEARNING
ENVIRONMENT (SOLE) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SEJARAH
SISWA KELAS XI SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 1 RUMBIA
TAHUN AJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
PUTRI, LOVA JULIA
Subject
Pendidikan
Datestamp
2025-03-13 03:10:47
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran Self Organized Learning Environment (SOLE) terhadap kemampuan literasi sejarah. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Rumbia pada bulan Mei semester genap tahun ajaran 2023/2024. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen (quasi experiment melalui desain non-equivalent control group. Sampel penelitian berjumlah masing-masing 31 orang siswa pada kelas kontrol maupun eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes esai berupa 10 soal yang kemudian dianalisis dengan uji-t.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran Self Organized Learning Environment (SOLE) terhadap kemampuan literasi sejarah. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Rumbia pada bulan Mei semester genap tahun ajaran 2023/2024. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen (quasi experiment melalui desain non-equivalent control group. Sampel penelitian berjumlah masing-masing 31 orang siswa pada kelas kontrol maupun eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes esai berupa 10 soal yang kemudian dianalisis dengan uji-t.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
