PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DENGAN MODEL
PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS)
PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
CHORIZALDI, WAFIQ AZIZAH
Subject
Biologi, Ilmu Hayati
Datestamp
2025-03-13 03:51:46
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa LKPD berbasis JAS materi Keanekaragaman Hayati yang mudah untuk dipahami, serta desain yang menarik untuk dibaca dan dapat dikerjakan oleh peserta didik yang akan disertai dengan soal soal yang diharapkan dapat membuat peserta didik untuk belajar lebih mandiri. Penelitian yang dilakukan melalui 4 tahapan yaitu, define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), dan dissemination (penyebaran). Pada tahap define, melakukan analisis terhadap kebutuhan perserta didik dan menganalisis masalah serta potensi yang ada di SMA Negeri 3 Metro. Tahapan design, menyusun rancangan pengembangan lembar kerja peserta didik yang akan dikembangkan. Tahapan development ini peneliti menghasilkan lembar kerja peserta didik dengan model PjBL berbasis JAS pada materi keanekaragaman hayati. Pada tahapan ini juga dilakukan proses validasi kelayakan produk oleh validasi ahli materi, validasi ahli desain, validasi ahli bahasa, guru mata pelajaran biologi, dan proses uji coba pada peserta didik SMA Negeri 3 Metro. Hasil persentase yang didapatkan dari validasi ahli materi sebesar 96%, validasi ahli desain 93%, validasi ahli bahasa 84%, guru mata pelajaran biologi 95%, dan uji coba peserta didik 92%, hal ini menyatakan bahwa lembar kerja peserta didik yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Tahapan terakhir yang dilakukan adalah dissemination atau penyebaran, namun tahapan penyebaran ini tidak dilakukan dikarenakan adanya keterbatasan waktu dan biaya dalam tahapan penyebaran secara meluas.
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa LKPD berbasis JAS materi Keanekaragaman Hayati yang mudah untuk dipahami, serta desain yang menarik untuk dibaca dan dapat dikerjakan oleh peserta didik yang akan disertai dengan soal soal yang diharapkan dapat membuat peserta didik untuk belajar lebih mandiri. Penelitian yang dilakukan melalui 4 tahapan yaitu, define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), dan dissemination (penyebaran). Pada tahap define, melakukan analisis terhadap kebutuhan perserta didik dan menganalisis masalah serta potensi yang ada di SMA Negeri 3 Metro. Tahapan design, menyusun rancangan pengembangan lembar kerja peserta didik yang akan dikembangkan. Tahapan development ini peneliti menghasilkan lembar kerja peserta didik dengan model PjBL berbasis JAS pada materi keanekaragaman hayati. Pada tahapan ini juga dilakukan proses validasi kelayakan produk oleh validasi ahli materi, validasi ahli desain, validasi ahli bahasa, guru mata pelajaran biologi, dan proses uji coba pada peserta didik SMA Negeri 3 Metro. Hasil persentase yang didapatkan dari validasi ahli materi sebesar 96%, validasi ahli desain 93%, validasi ahli bahasa 84%, guru mata pelajaran biologi 95%, dan uji coba peserta didik 92%, hal ini menyatakan bahwa lembar kerja peserta didik yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Tahapan terakhir yang dilakukan adalah dissemination atau penyebaran, namun tahapan penyebaran ini tidak dilakukan dikarenakan adanya keterbatasan waktu dan biaya dalam tahapan penyebaran secara meluas.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
