PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
KELAS XI SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 1 GUNUNG SUGIH
TAHUN AJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
ROHIMAH, ROHIMAH
Subject
Pendidikan
Datestamp
2025-03-13 04:23:47
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gunung Sugih pada bulan Februari semester genap tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian berjumlah masing-masing 31 orang siswa pada kelas kontrol maupun eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan Tes Essay berupa 10 soal yang kemudian dianalisis dengan uji t.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gunung Sugih pada bulan Februari semester genap tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian berjumlah masing-masing 31 orang siswa pada kelas kontrol maupun eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan Tes Essay berupa 10 soal yang kemudian dianalisis dengan uji t.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
