PENGARUH VIDEO DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM BASED
LEARNING (PBL) TERHADAP PENINGKATAN SIKAP POSITIF
PENGELOLAAN LINGKUNGAN SISWA
SMP NEGERI 1 WAY BUNGUR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
MELATI, ARUM SEKAR
Subject
Biologi, Ilmu Hayati
Datestamp
2025-03-13 07:14:18
Abstract :
Tujuan dari penlitian ini adalah untuk menguji apakah terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan video dalam PBL terhadap peningkatan sikap positif terhadap Pengelolaan lingkungan siswa SMP Negeri 1 Way Bungur. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan desain penelitiannya adalah one group pretes-postes design. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Way Bungur dengan populasi penelitian adalah siswa kelas VIII. Sampel penelitan ini terdiri dari satu kelas dengan jumlah sampel sebanyak 28 responden. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket sikap positif dengan skala penskoran 1-4. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh pembelajaran video dalam PBL terhadap pengelolaan sikap positif terhadap pengelolaan lingkungan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Kontribusi peningkatan sikap sebesar 88,1%. Hasil penelitian juga menunjukkan terdapat peningkatan secara positif sikap siswa terhadap pengelolaan lingkungan yang dibuktikan dengan hasil gain skor yang secara keseluruhan bernilai positif.
Tujuan dari penlitian ini adalah untuk menguji apakah terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan video dalam PBL terhadap peningkatan sikap positif terhadap Pengelolaan lingkungan siswa SMP Negeri 1 Way Bungur. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan desain penelitiannya adalah one group pretes-postes design. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Way Bungur dengan populasi penelitian adalah siswa kelas VIII. Sampel penelitan ini terdiri dari satu kelas dengan jumlah sampel sebanyak 28 responden. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket sikap positif dengan skala penskoran 1-4. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh pembelajaran video dalam PBL terhadap pengelolaan sikap positif terhadap pengelolaan lingkungan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Kontribusi peningkatan sikap sebesar 88,1%. Hasil penelitian juga menunjukkan terdapat peningkatan secara positif sikap siswa terhadap pengelolaan lingkungan yang dibuktikan dengan hasil gain skor yang secara keseluruhan bernilai positif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
