PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN RASIONAL DAN IRRASIONAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
INDAH SARI, NUR
Subject
Pendidikan
Datestamp
2021-01-08 03:33:03
Abstract :
Penelitian yang dilakukan berupa penelitian pengembangan dengan tujuan untuk mengembangakan sebuah media pembelajaran berbentuk multimedia interaktif berbasis realistic mathematics education (RME) pada materi Pertidaksamaan Rasional dan Irrasional. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Develop, dan Evaluate). Subjek penelitian adalah peserta didik SMA Negeri 2 Metro, khususnya kelas X IPA 5. Intrumen penelitian yang digunakan antara lain adalah angket observasi awal, angket pra survei, angket uji validitas materi, angket uji validitas media, angket respon peserta didik, dan angket wawancara peserta didik. Berdasarkan hasil pengembangan diperoleh hasil, yaitu produk telah memenuhi kriteria valid dan praktis. Kriteria valid dilihat dari segi materi dan media. Kriteria valid dari segi materi memperoleh persentase 72% dan 76,67%. Sedangkan dari segi media diperoleh persentase 89,17% dan 85%. Berdasarkan hasil uji validitas materi maupun media, produk hasil pengembangan sudah dinyatakan valid. Selanjutnya, hasil dari uji kepraktisan produk diperoleh nilai 81,20%. Hasil ini menunjukkan bahwa produk hasil pengembangan dapat digunakan dalam pembelajaran. kelebihan dari produk pengembangan yaitu dapat digunakan untuk belajar secara mandiri. Penelitian pengembangan yang dilakukan baru sampai pada tahap uji kepraktisan produk, dikarenakan adanya situasi yang tidak memungkinkan. Oleh karena itu, harapannya penelitian ini dapat dilanjutkan ketahap uji efektivitas produk.
Penelitian yang dilakukan berupa penelitian pengembangan dengan tujuan untuk mengembangakan sebuah media pembelajaran berbentuk multimedia interaktif berbasis realistic mathematics education (RME) pada materi Pertidaksamaan Rasional dan Irrasional. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Develop, dan Evaluate). Subjek penelitian adalah peserta didik SMA Negeri 2 Metro, khususnya kelas X IPA 5. Intrumen penelitian yang digunakan antara lain adalah angket observasi awal, angket pra survei, angket uji validitas materi, angket uji validitas media, angket respon peserta didik, dan angket wawancara peserta didik. Berdasarkan hasil pengembangan diperoleh hasil, yaitu produk telah memenuhi kriteria valid dan praktis. Kriteria valid dilihat dari segi materi dan media. Kriteria valid dari segi materi memperoleh persentase 72% dan 76,67%. Sedangkan dari segi media diperoleh persentase 89,17% dan 85%. Berdasarkan hasil uji validitas materi maupun media, produk hasil pengembangan sudah dinyatakan valid. Selanjutnya, hasil dari uji kepraktisan produk diperoleh nilai 81,20%. Hasil ini menunjukkan bahwa produk hasil pengembangan dapat digunakan dalam pembelajaran. kelebihan dari produk pengembangan yaitu dapat digunakan untuk belajar secara mandiri. Penelitian pengembangan yang dilakukan baru sampai pada tahap uji kepraktisan produk, dikarenakan adanya situasi yang tidak memungkinkan. Oleh karena itu, harapannya penelitian ini dapat dilanjutkan ketahap uji efektivitas produk.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
