ANALISIS TINDAK TUTUR DALAM KEGIATAN BERBICARA PADA
PEMBELAJARAN DISKUSI KELAS VIII SMPN 15 KOTA SUKABUMI TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Author
Pinanjung, Pangesti Prabaswari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2018-07-18 03:43:19
Abstract :
Tindak tutur merupakan aspek penting yang digunakan dalam kegiatan berbicara siswa di kelas. Oleh karena itu, perlu diperhatikan pemakaian tindak tutur yang dituturkan oleh siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti mengenai tindak tutur dalam kegiatan berbicara pada pembelajaran diskusi kelas VIII SMPN 15 Kota Sukabumi tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini berjudul ?Analisis Tindak Tutur Dalam Kegiatan Berbicara Pada Pembelajaran Diskusi Kelas VIII SMPN 15 Kota Sukabumi?. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-B SMPN 15 Kota Sukabumi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, rekaman data, dan teknik simak catat. Hasil ini dapat dijabarkan sebagai berikut. Pertama, ada beberapa jenis tindak tutur yang ditemukan. Berdasarkan tujuan tindak dari pandangan penutur ditemukan jenis tindak tutur lokusi, tindak tutur ilokusi, dan tindak tutur perlokusi. Kedua, fungsi tindak tutur yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi fungsi menginformasikan, bertanya, memerintah, menyatakan, menyanggah, menuntut, mempertahankan, mengakui, menyebut, menunjukkan, meminta memerintah, menyarankan, mengeluh, memuji, mengkritik, meminta maaf, menyindir, berterima kasih, mengucapkan salam, menawarkan, mengizinkan, melarang, membatalkan, melakukan sesuatu, mengurangi ketegangan, membuat senang, membuat terbujuk, membuat tertarik, membuat maklum, dan membuat kesal. Ketiga cara penyampaian yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi tindak tutur langsung, dan tindak tutur tidak langsung. Keempat,berdasarkan mengungkapan makna yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi tindak tutur literal, tindak tutur tidak literal.
Tindak tutur merupakan aspek penting yang digunakan dalam kegiatan berbicara siswa di kelas. Oleh karena itu, perlu diperhatikan pemakaian tindak tutur yang dituturkan oleh siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti mengenai tindak tutur dalam kegiatan berbicara pada pembelajaran diskusi kelas VIII SMPN 15 Kota Sukabumi tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini berjudul ?Analisis Tindak Tutur Dalam Kegiatan Berbicara Pada Pembelajaran Diskusi Kelas VIII SMPN 15 Kota Sukabumi?. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-B SMPN 15 Kota Sukabumi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, rekaman data, dan teknik simak catat. Hasil ini dapat dijabarkan sebagai berikut. Pertama, ada beberapa jenis tindak tutur yang ditemukan. Berdasarkan tujuan tindak dari pandangan penutur ditemukan jenis tindak tutur lokusi, tindak tutur ilokusi, dan tindak tutur perlokusi. Kedua, fungsi tindak tutur yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi fungsi menginformasikan, bertanya, memerintah, menyatakan, menyanggah, menuntut, mempertahankan, mengakui, menyebut, menunjukkan, meminta memerintah, menyarankan, mengeluh, memuji, mengkritik, meminta maaf, menyindir, berterima kasih, mengucapkan salam, menawarkan, mengizinkan, melarang, membatalkan, melakukan sesuatu, mengurangi ketegangan, membuat senang, membuat terbujuk, membuat tertarik, membuat maklum, dan membuat kesal. Ketiga cara penyampaian yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi tindak tutur langsung, dan tindak tutur tidak langsung. Keempat,berdasarkan mengungkapan makna yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi tindak tutur literal, tindak tutur tidak literal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
