STRATEGI KYAI DALAM MENGEMBANGKAN KADERISASI BERKARAKTER ISLAMI DI PONDOK MODERN ARRISALAH PROGRAM INTERNASIONAL SLAHUNG PONOROGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Author
HIDAYATUL FADILAH, NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-06-21 04:31:30
Abstract :
ABSTRAK Fadilah, Nur Hidayatul. 2023. Strategi Kyai dalam Mengembangkan Kaderisasi Berkarakter Islami di Pondok Modern Arrisalah Slahung Ponorogo. Tesis, Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam UNMUH Ponorogo, Pembimbing: (1) Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I. (2) Dr. Nurul Iman, Lc, M.H.I. Kata Kunci:Kyai, Kaderisasi, Karakter, Pondok Pesantren Kaderisasi di pondok pesantren merupakan suatu keniscayaan dan mutlak sangat diperlukan dalam fungsinya menyiapkan calon armada baru penerus perjuangan risalah kenabian, melanjutkan dakwah Islam dan menebarkan kebaikan di muka bumi.Kaderisasi tidak hanya berlaku bagi putra-putra kyai sebagai calon pengganti pimpinan tapi juga bagi seluruh santri, karena santri merupakan calon pemimpin-pemimpin umat setelah mereka menamatkan pendidikannya di pondok pesantren.Pondok Modern Arrisalah membuktikan bahwa alumninya banyak yang menjadi pemimpin, salah satunya menjadi pemimpin di lembaga pendidikan atau pondok pesantren.Hal ini merupakan produk hasil pendidikan kaderisasi yang dilakukan selama mondok di Pondok Modern Arrisalah yang tentunya tidak lepas dari pengaruh besar kyai dalam mendidik karakter santri agar menjadi kader-kader pemimpin umat yang tangguh, unggul dan berkarakter Islami.Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana model kaderisasi berkarakter Islami di Pondok Modern Arrisalah, strategi kyai dalam kaderisasi serta implikasi kaderisasi berkarakter Islami bagi santri. Penelitian ini menggunakan paradigma interpretif melalui pendekatan kualitatif, jenis studi kasus. Pengambilan lokasi penelitian ini menurut penulis sangat unik dari lokasi lain karena adanya kurikulum atau mata pelajaran umum di pondok pesantren terkenal dengan kurikulum salafnya yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam ciri khas pesantren. Data diperoleh dari Pengasuh, Kepala Madrasah, Guru, Santri, dan pihak lain yang terlibat, dengan teknik pengumpulan data menggunakan indepth interview, observasi dan dokumentasi. Alat analisis yang digunakan adalah model analisis kualitatif Miles dan Huberman data reduction, data display dan verification. Pengecekan keabsahan data pakai trianggulasi; credibility, transferbility, depandibility dan confirmability. Hasil penelitian: (1) Model kaderisari di Pondok Modern Arrisalah adalah penurunan atau transfer karakter islami dan nilai-nilai pesantren yang ditransformasikan ke dalam diri santri yang terhimpun dalam ide atau konsep dasar Pancajiwa pondok dan falsafah hidup dan dikenalkan dalam kegiatan Khutbatul ?Arsy, juga disampaikan ketika pengarahan dan pembekalan menjelang ujian, kuliah etiket sebelum liburan, pergantian pengurus PTTI, ta?hil al mudarrisin (penyiapan guru dalam penguasaan materi pelajaran), dan taujihat amaliyah at-tadris (micro teaching); (2) Strategi kyai dalam mencipatakan kaderisasi berkarakter Islami di Pondok Modern Arrisalah diaktualkan dalam beberapa aspek diantaranya keteladanan kyai, kurikulum, sistem pendidikan Ala Manhaj Rabbaniy, organisasi, disiplin pondok dan pengabdian wajib; (3) Kaderisasi berkarakter Islami di Pondok Modern Arrisalah memberikan implikasi yang positif, sebagaimana dilihat dari lulusan atau alumninya banyak yang menjadi pemimpin atau kader umat, salah satunya menjadi pemimpin di lembaga pendidikan atau pondok pesantren.
ABSTRAK Fadilah, Nur Hidayatul. 2023. Strategi Kyai dalam Mengembangkan Kaderisasi Berkarakter Islami di Pondok Modern Arrisalah Slahung Ponorogo. Tesis, Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam UNMUH Ponorogo, Pembimbing: (1) Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I. (2) Dr. Nurul Iman, Lc, M.H.I. Kata Kunci:Kyai, Kaderisasi, Karakter, Pondok Pesantren Kaderisasi di pondok pesantren merupakan suatu keniscayaan dan mutlak sangat diperlukan dalam fungsinya menyiapkan calon armada baru penerus perjuangan risalah kenabian, melanjutkan dakwah Islam dan menebarkan kebaikan di muka bumi.Kaderisasi tidak hanya berlaku bagi putra-putra kyai sebagai calon pengganti pimpinan tapi juga bagi seluruh santri, karena santri merupakan calon pemimpin-pemimpin umat setelah mereka menamatkan pendidikannya di pondok pesantren.Pondok Modern Arrisalah membuktikan bahwa alumninya banyak yang menjadi pemimpin, salah satunya menjadi pemimpin di lembaga pendidikan atau pondok pesantren.Hal ini merupakan produk hasil pendidikan kaderisasi yang dilakukan selama mondok di Pondok Modern Arrisalah yang tentunya tidak lepas dari pengaruh besar kyai dalam mendidik karakter santri agar menjadi kader-kader pemimpin umat yang tangguh, unggul dan berkarakter Islami.Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana model kaderisasi berkarakter Islami di Pondok Modern Arrisalah, strategi kyai dalam kaderisasi serta implikasi kaderisasi berkarakter Islami bagi santri. Penelitian ini menggunakan paradigma interpretif melalui pendekatan kualitatif, jenis studi kasus. Pengambilan lokasi penelitian ini menurut penulis sangat unik dari lokasi lain karena adanya kurikulum atau mata pelajaran umum di pondok pesantren terkenal dengan kurikulum salafnya yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam ciri khas pesantren. Data diperoleh dari Pengasuh, Kepala Madrasah, Guru, Santri, dan pihak lain yang terlibat, dengan teknik pengumpulan data menggunakan indepth interview, observasi dan dokumentasi. Alat analisis yang digunakan adalah model analisis kualitatif Miles dan Huberman data reduction, data display dan verification. Pengecekan keabsahan data pakai trianggulasi; credibility, transferbility, depandibility dan confirmability. Hasil penelitian: (1) Model kaderisari di Pondok Modern Arrisalah adalah penurunan atau transfer karakter islami dan nilai-nilai pesantren yang ditransformasikan ke dalam diri santri yang terhimpun dalam ide atau konsep dasar Pancajiwa pondok dan falsafah hidup dan dikenalkan dalam kegiatan Khutbatul ?Arsy, juga disampaikan ketika pengarahan dan pembekalan menjelang ujian, kuliah etiket sebelum liburan, pergantian pengurus PTTI, ta?hil al mudarrisin (penyiapan guru dalam penguasaan materi pelajaran), dan taujihat amaliyah at-tadris (micro teaching); (2) Strategi kyai dalam mencipatakan kaderisasi berkarakter Islami di Pondok Modern Arrisalah diaktualkan dalam beberapa aspek diantaranya keteladanan kyai, kurikulum, sistem pendidikan Ala Manhaj Rabbaniy, organisasi, disiplin pondok dan pengabdian wajib; (3) Kaderisasi berkarakter Islami di Pondok Modern Arrisalah memberikan implikasi yang positif, sebagaimana dilihat dari lulusan atau alumninya banyak yang menjadi pemimpin atau kader umat, salah satunya menjadi pemimpin di lembaga pendidikan atau pondok pesantren.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
