VIDEO PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK/DAKON
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Author
Farida, Nuryeni
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-08 09:31:32
Abstract :
Nuryeni Farida. Video Pembelajaran Permainan Tradisional Congklak/Dakon. Tugas akhir. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing 1 Betty Yulia Wulansari, M.Pd, Pembimbing 2 Muhammad ?Azam Muttaqin, M.Pd. Tujuan dari penelitian ini : mengembangkan video pembelajaran permainan tradisional congklak/dakon yang dapat membantu mengenalkan permainan tradisional. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan yang di mulai dari pemilihan permainan tradisional, yang kemudian dibuat video pembelajaran sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ; 1) Ada unsur-unsur video yaitu text contohnya sejarah dakon, gambar contohnya macam- macam papan dakon dan backgroud, suara meliputi suara asli,music dan suara anak- anak, dan animasi meliputi gambar jam yang bisa berputar, serta durasi video . 2) Dengan video peserta didik pun dapat memutar kembali video tersebut sesuai kebutuhan dan keperluan mereka. Pembelajaran dengan media video menumbuhkan minat serta memotivasi untuk selalu memperhatikan pembelajaran. 3) Media video merupakan media pembelajaran yang paling tepat dan akurat dalam menyampaikan pesan dan akan sangat membantu pemahaman peserta didik. Dengan adanya media video, peserta didik akan lebih paham dengan materi yang disampaikan pendidik melalui tayangan yang diputarkan. Kata Kunci: Video, Media Pembelajaran
Nuryeni Farida. Video Pembelajaran Permainan Tradisional Congklak/Dakon. Tugas akhir. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing 1 Betty Yulia Wulansari, M.Pd, Pembimbing 2 Muhammad ?Azam Muttaqin, M.Pd. Tujuan dari penelitian ini : mengembangkan video pembelajaran permainan tradisional congklak/dakon yang dapat membantu mengenalkan permainan tradisional. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan yang di mulai dari pemilihan permainan tradisional, yang kemudian dibuat video pembelajaran sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ; 1) Ada unsur-unsur video yaitu text contohnya sejarah dakon, gambar contohnya macam- macam papan dakon dan backgroud, suara meliputi suara asli,music dan suara anak- anak, dan animasi meliputi gambar jam yang bisa berputar, serta durasi video . 2) Dengan video peserta didik pun dapat memutar kembali video tersebut sesuai kebutuhan dan keperluan mereka. Pembelajaran dengan media video menumbuhkan minat serta memotivasi untuk selalu memperhatikan pembelajaran. 3) Media video merupakan media pembelajaran yang paling tepat dan akurat dalam menyampaikan pesan dan akan sangat membantu pemahaman peserta didik. Dengan adanya media video, peserta didik akan lebih paham dengan materi yang disampaikan pendidik melalui tayangan yang diputarkan. Kata Kunci: Video, Media Pembelajaran
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
