UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN JIWA ENTREPRENEUR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DESAIN DENGAN COREL DRAW DI MI TAHFIZH ENTREPRENEUR QURROTA A’YUN PONOROGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Author
ROZAQ, AHMAD BAHRUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-09-08 03:08:44
Abstract :
Rozaq, Ahmad Bahrur 2023. Upaya Guru dalam Meningkatkan Jiwa Entrepreneur Siswa Melalui Pembelajaran Desain Dengan Corel Draw di MI Tahfizh Entrepreneur Qurrota A?yun Ponorogo Skripsi. Program Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing (I) Dr. Katni, M.Pd.I (II) Nurul Abidin. M.Ed Era globalisasi dan kemajuan teknologi saat ini, berpengaruh pada kemampuan wirausaha siswa untuk bersaing dalam dunia kerja yang kompetitif. Namun faktanya, tidak semua siswa memiliki jiwa wirausaha yang kuat secara alami. Oleh karena itu, perlu ada upaya yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan jiwa wirausaha siswa. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah melalui penggunaan perangkat lunak desain grafis, seperti Corel Draw. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah : 1) Mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw 2) Mendeskripsikan hasil upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw 3) Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan siswa dan guru. Selanjutnya data dikumpulkan, dirangkum, disusun, disimpulkan, dan dianalisis mengunakan analisis diskriptif dan di uji melalui triangulasi. Temuan penelitian ini adalah: 1. Upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw: (a.) Memperkenalkan konsep dasar elemen desain sederhana (b.) Menggunakan laptop yang mendukung dan berkolaborasi dengan wali murid (c.) Pemberian tugas yang revelan (d.) Memberikan apresiasi atau dukungan kepada siswa (e.) Memberikan kesempatan bagi siswa mempresentasikan karyanya (f.) Memberikan penilaian sekaligus evaluasi dalam pembelajaran. 2) Hasil upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw adalah siswa dapat lebih: kreatif, inovasi, mandiri, tekun, teliti, percaya diri, bekerja keras dalam menyelesaikan sebuah tantangan, bekerjasama, berani, serta kewirausahaan dan memasarkan. 3) Faktor pendukung dan penghambat upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw adalah : a) faktor pendukung: (1.) Keterampilan yang dimiliki oleh guru. (2.) Metode pembelajaran yang saling berhubungan dan mendukung antara Corel Draw dan pendidikan entrepreneur. (3.) Banyak diantara orangtua yang bekerja dalam bidang bisnis sehingga selalu mensupport anaknya. (4.) Ketertarikan siswa mempelajari desain grafis. b) faktor penghambat: (1.) Tidak adanya fasilitas khusus seperti laboratorum komputer. (2.) Kurangnya tenaga pendidik yang ahli dalam mengajarkan pembelajaran Corel Draw. (3.) Laptop kurang support. (4.) Kemampuan siswa yang berbeda-beda. Kata Kunci: Pembelajaran desain, jiwa entrepreneur, corel draw
Rozaq, Ahmad Bahrur 2023. Upaya Guru dalam Meningkatkan Jiwa Entrepreneur Siswa Melalui Pembelajaran Desain Dengan Corel Draw di MI Tahfizh Entrepreneur Qurrota A?yun Ponorogo Skripsi. Program Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing (I) Dr. Katni, M.Pd.I (II) Nurul Abidin. M.Ed Era globalisasi dan kemajuan teknologi saat ini, berpengaruh pada kemampuan wirausaha siswa untuk bersaing dalam dunia kerja yang kompetitif. Namun faktanya, tidak semua siswa memiliki jiwa wirausaha yang kuat secara alami. Oleh karena itu, perlu ada upaya yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan jiwa wirausaha siswa. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah melalui penggunaan perangkat lunak desain grafis, seperti Corel Draw. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah : 1) Mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw 2) Mendeskripsikan hasil upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw 3) Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan siswa dan guru. Selanjutnya data dikumpulkan, dirangkum, disusun, disimpulkan, dan dianalisis mengunakan analisis diskriptif dan di uji melalui triangulasi. Temuan penelitian ini adalah: 1. Upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw: (a.) Memperkenalkan konsep dasar elemen desain sederhana (b.) Menggunakan laptop yang mendukung dan berkolaborasi dengan wali murid (c.) Pemberian tugas yang revelan (d.) Memberikan apresiasi atau dukungan kepada siswa (e.) Memberikan kesempatan bagi siswa mempresentasikan karyanya (f.) Memberikan penilaian sekaligus evaluasi dalam pembelajaran. 2) Hasil upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw adalah siswa dapat lebih: kreatif, inovasi, mandiri, tekun, teliti, percaya diri, bekerja keras dalam menyelesaikan sebuah tantangan, bekerjasama, berani, serta kewirausahaan dan memasarkan. 3) Faktor pendukung dan penghambat upaya guru dalam meningkatkan jiwa entrepreneur siswa melalui pembelajaran desain dengan Corel Draw adalah : a) faktor pendukung: (1.) Keterampilan yang dimiliki oleh guru. (2.) Metode pembelajaran yang saling berhubungan dan mendukung antara Corel Draw dan pendidikan entrepreneur. (3.) Banyak diantara orangtua yang bekerja dalam bidang bisnis sehingga selalu mensupport anaknya. (4.) Ketertarikan siswa mempelajari desain grafis. b) faktor penghambat: (1.) Tidak adanya fasilitas khusus seperti laboratorum komputer. (2.) Kurangnya tenaga pendidik yang ahli dalam mengajarkan pembelajaran Corel Draw. (3.) Laptop kurang support. (4.) Kemampuan siswa yang berbeda-beda. Kata Kunci: Pembelajaran desain, jiwa entrepreneur, corel draw
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
