PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR’AN PADA ANAK DI DESA BANJARSARI WETAN KECAMATAN DAGANGAN KABUPATEN MADIUN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Author
Andriana Sahal, Faiza
Subject
Islamic Studies
Datestamp
2022-08-25 06:58:45
Abstract :
Orang tua adalah orang yang bertanggung jawab utama dalam pendidikan anak-anak. Para orang tua yang menentukan masa depan anak. Namun dalam mengakui keterbatasan peluang yang dimiliki, sehingga orang tua meminta pihak luar lain membantu mendidik anak-anak mereka. Pihak lainnya adalah guru di TPA. Namun, demikian setelah anak-anak dititipkan di TPA, orang tua tetap bertanggung jawab untuk keberhasilan pendidikan anak-anak mereka. Sebagai orang tua yang bertanggung jawab terhadap anaknya maka peran orang tua (keluarga) memegang fungsi dan peranan penting dalam meningkatkan pendidikan anaknya. Dengan demikian penulis ingin melihat keikutsertaan atau keterlibatan orang tua dalam memberikan pelajaran Al-Qur?an pada masyarakat yang ada di Desa Banjarsari Wetan Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun. Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kualitas membaca AlQur?an pada anak di Desa Banjarsari Wetan Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun, (2) Mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur?an pada anak di Desa Banjarsari Wetan Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun, (3) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur?an di Desa Banjarsari Wetan Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu data yang diperoleh dalam bentuk pendapat, pandangan atau ungkapan pemikiran lain yang diperoleh melalui hasil wawancara atau interview. Sedangkan metode yang digunakan adalah observasi (pengamatan), interview atau wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan subjek dalam penelitian ini meliputi: guru TPA, para orang tua, dan anak. Dijadikannya sebagai objek informan sebab peneliti menilai bahwa mereka inilah yang bekompeten memberikan keterangan atau data yang erat hubunganya dengan masalah yang diteliti. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan dapat diambil dari kesimpulan sebagai berikut: (1) Anak masih kurang memahami tentang makhrijul huruf, anak juga masih kurang mengerti dan memahami tentang shifatul huruf dan tajwid seperti huruf izhar, huruf ikhfa?, dan huruf-huruf lainnya dalam tajwid. (2) Peran orang tua dalam membimbing anak dalam membaca Al-Qur?an terbagi menjadi tiga peran yaitu: peran sebagai pembimbing, peran sebagai motivator dan peran sebagai fasilitator. (3) Faktor pendukung yang dapat membantu orang tua adalah: faktor pembina atau guru, faktor fasilitas, faktor lingkungan masyarakat, dan faktor orang tua. Sedangkan faktor penghambat adalah: anak itu sendiri, orang tua dan lingkungan.
Orang tua adalah orang yang bertanggung jawab utama dalam pendidikan anak-anak. Para orang tua yang menentukan masa depan anak. Namun dalam mengakui keterbatasan peluang yang dimiliki, sehingga orang tua meminta pihak luar lain membantu mendidik anak-anak mereka. Pihak lainnya adalah guru di TPA. Namun, demikian setelah anak-anak dititipkan di TPA, orang tua tetap bertanggung jawab untuk keberhasilan pendidikan anak-anak mereka. Sebagai orang tua yang bertanggung jawab terhadap anaknya maka peran orang tua (keluarga) memegang fungsi dan peranan penting dalam meningkatkan pendidikan anaknya. Dengan demikian penulis ingin melihat keikutsertaan atau keterlibatan orang tua dalam memberikan pelajaran Al-Qur?an pada masyarakat yang ada di Desa Banjarsari Wetan Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun. Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kualitas membaca AlQur?an pada anak di Desa Banjarsari Wetan Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun, (2) Mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur?an pada anak di Desa Banjarsari Wetan Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun, (3) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur?an di Desa Banjarsari Wetan Kecamatan Dagangan Kabupaten Madiun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu data yang diperoleh dalam bentuk pendapat, pandangan atau ungkapan pemikiran lain yang diperoleh melalui hasil wawancara atau interview. Sedangkan metode yang digunakan adalah observasi (pengamatan), interview atau wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan subjek dalam penelitian ini meliputi: guru TPA, para orang tua, dan anak. Dijadikannya sebagai objek informan sebab peneliti menilai bahwa mereka inilah yang bekompeten memberikan keterangan atau data yang erat hubunganya dengan masalah yang diteliti. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan dapat diambil dari kesimpulan sebagai berikut: (1) Anak masih kurang memahami tentang makhrijul huruf, anak juga masih kurang mengerti dan memahami tentang shifatul huruf dan tajwid seperti huruf izhar, huruf ikhfa?, dan huruf-huruf lainnya dalam tajwid. (2) Peran orang tua dalam membimbing anak dalam membaca Al-Qur?an terbagi menjadi tiga peran yaitu: peran sebagai pembimbing, peran sebagai motivator dan peran sebagai fasilitator. (3) Faktor pendukung yang dapat membantu orang tua adalah: faktor pembina atau guru, faktor fasilitas, faktor lingkungan masyarakat, dan faktor orang tua. Sedangkan faktor penghambat adalah: anak itu sendiri, orang tua dan lingkungan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
