STRATEGI MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR TAHFIZHUL QUR'AN DALAM PRESPEKTIF NEUROSAINS DI GRIYA QUR'AN AL-FURQON PONOROGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Author
Shaleh, Irsyad
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-11-04 03:37:41
Abstract :
Shaleh, Irsyad, 2021, Strategi Mengatasi Kejenuhan Belajar Tahfizhul Qur?an Dalam Prespektif Neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo. Skripsi Program Studi Satu (S-1), Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Katni, M.Pd, (II) Aldo Redho Syam, M.Pd.I. Kata Kunci : Strategi, Mengatasi, Kejenuhan, Tahfizhul Qur?an, Neuroseins. Agama Islam merupakan agama yang syamil, mengatur dan memberikan tatanan kehidupan yang menyeluruh. Kepada setiap manusia, Allah SWT sediakan Al-Qur?an sebagai petunjuk untuk melewati kehidupan di dunia ini dengan benar. Dari bangun hingga tidur kembali yang digunakan menjadi pedoman adalah Al-Qur?an, maka tentu kualitas hidupnya menjadi baik. Dalam mempelajari kitab suci ini terdapat beberapa macam strategi, ada ; tahfizh, tadabbur, tafsir, dan masih banyak lagi bagaimana strategi untuk mempelajarinya dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Pelaksanaan pembelajaran Tahfizhul Qur?an dalam prespektif neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo. 2. Strategi mengatasi kejenuhan belajar Tahfizhul Qur?an dalam prespektif neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo. 3. Hasil belajar Tahfizhul Qur?an berbasis neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo. Adapun metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan teknik analisis data melalui tahapan: reduksi data, penyajian data, dan penerikan kesimpulan (verification). Serta Teknik keabsahan data menggunakan teknik peningkatan ketekunan, triangulasi, dan member check. Temuan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Pelaksanaan pembelajaran Tahfizhul Qur?an di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo menerapkan metode WAFA dengan penekanannya pada metode gerakan. 2. Strategi mengatasi kejenuhan belajar Tahfizhul Qur?an dalam prespektif neuosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo terdiri dari 2 strategi yaitu: a. strategi 5 P (Pembukaan, Pengalaman, Pengajaran, Penutupan, dan Penilaian) dan b. strategi TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demokrasi, Ulangi, dan Rayakan). 3. Hasil belajar Tahfizhul Qur?an berbasis neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo, santri-santri lulus dengan hasil memuaskan, hal ini ditunjukkan dengan pencapaian hafalan yang melebihi target kurikulum Tahfizhul Qur?an.
Shaleh, Irsyad, 2021, Strategi Mengatasi Kejenuhan Belajar Tahfizhul Qur?an Dalam Prespektif Neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo. Skripsi Program Studi Satu (S-1), Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Katni, M.Pd, (II) Aldo Redho Syam, M.Pd.I. Kata Kunci : Strategi, Mengatasi, Kejenuhan, Tahfizhul Qur?an, Neuroseins. Agama Islam merupakan agama yang syamil, mengatur dan memberikan tatanan kehidupan yang menyeluruh. Kepada setiap manusia, Allah SWT sediakan Al-Qur?an sebagai petunjuk untuk melewati kehidupan di dunia ini dengan benar. Dari bangun hingga tidur kembali yang digunakan menjadi pedoman adalah Al-Qur?an, maka tentu kualitas hidupnya menjadi baik. Dalam mempelajari kitab suci ini terdapat beberapa macam strategi, ada ; tahfizh, tadabbur, tafsir, dan masih banyak lagi bagaimana strategi untuk mempelajarinya dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Pelaksanaan pembelajaran Tahfizhul Qur?an dalam prespektif neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo. 2. Strategi mengatasi kejenuhan belajar Tahfizhul Qur?an dalam prespektif neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo. 3. Hasil belajar Tahfizhul Qur?an berbasis neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo. Adapun metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan teknik analisis data melalui tahapan: reduksi data, penyajian data, dan penerikan kesimpulan (verification). Serta Teknik keabsahan data menggunakan teknik peningkatan ketekunan, triangulasi, dan member check. Temuan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Pelaksanaan pembelajaran Tahfizhul Qur?an di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo menerapkan metode WAFA dengan penekanannya pada metode gerakan. 2. Strategi mengatasi kejenuhan belajar Tahfizhul Qur?an dalam prespektif neuosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo terdiri dari 2 strategi yaitu: a. strategi 5 P (Pembukaan, Pengalaman, Pengajaran, Penutupan, dan Penilaian) dan b. strategi TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demokrasi, Ulangi, dan Rayakan). 3. Hasil belajar Tahfizhul Qur?an berbasis neurosains di Griya Qur?an Al-Furqon Ponorogo, santri-santri lulus dengan hasil memuaskan, hal ini ditunjukkan dengan pencapaian hafalan yang melebihi target kurikulum Tahfizhul Qur?an.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
