Analisis Perkembangan Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia 5 - 6 Tahun di Era Covid 19 ( Study Kasus RA 'Aisyiyah Temon )
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Author
Larasati, Endang
Fadhli, Muhibuddin
Yeni Rahmawati, Ida
Fadhli, Muhibuddin
Yeni Rahmawati, Ida
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-11-09 04:54:00
Abstract :
Endang Larasati, Analisis Perkembangan Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Era COVID-19 (Study Kasus RA ?Aisyiyah Temon). Skripsi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing I Dr. Muhibbudin Fadhli, M.Pd., Pembimbing II Ida Yeni Rahmawati, M. Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di era COVID-19, dan juga untuk mengetahui proses belajar yang dilakukan secara daring serta penggunaan media yang dibuat selama pandemi untuk perkembangan keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun selama belajar di rumah di RA ?Aisyiyah Temon. Metode penelitian menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Untuk keabsahan data menggunakan triangulasi teknik, sumber data dan waktu. Data dianalisis dengan menggunakan model interaktif Miles & Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan, penggambaran atau verifikasi. Hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa perkembangan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di era COVID-19 ini adalah dengan cara media pembelajaran yang digunakan melalui buku cerita dapat menambah kosa kata anak, meskipun dua atau empat kata yang dapat diperoleh oleh anak. Dengan melalui buku cerita, anak akan mampu menceritakan kejadian maupun pengalamannya dengan orang tua maupun guru dan teman-teman. Kata Kunci: Keterampilan Berbicara, di Era Covid-19, Anak Usia Dini
Endang Larasati, Analisis Perkembangan Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Era COVID-19 (Study Kasus RA ?Aisyiyah Temon). Skripsi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing I Dr. Muhibbudin Fadhli, M.Pd., Pembimbing II Ida Yeni Rahmawati, M. Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di era COVID-19, dan juga untuk mengetahui proses belajar yang dilakukan secara daring serta penggunaan media yang dibuat selama pandemi untuk perkembangan keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun selama belajar di rumah di RA ?Aisyiyah Temon. Metode penelitian menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Untuk keabsahan data menggunakan triangulasi teknik, sumber data dan waktu. Data dianalisis dengan menggunakan model interaktif Miles & Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan, penggambaran atau verifikasi. Hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa perkembangan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di era COVID-19 ini adalah dengan cara media pembelajaran yang digunakan melalui buku cerita dapat menambah kosa kata anak, meskipun dua atau empat kata yang dapat diperoleh oleh anak. Dengan melalui buku cerita, anak akan mampu menceritakan kejadian maupun pengalamannya dengan orang tua maupun guru dan teman-teman. Kata Kunci: Keterampilan Berbicara, di Era Covid-19, Anak Usia Dini
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
