Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menangani Perilaku Cyberbullying Di SMKN 1 Martapura
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
Susanti, Diana
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-28 02:12:38
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam menangani perilaku cyber bullying di SMKN 1 Martapura. Upaya guru bimbingan dan konseling dalam menangani perilaku cyber bullying sangat penting dilakukan agar siswa dapat mengambil tindakan yang tepat dan bertanggung jawab atas dirinya dalam menghadapi suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dengan Teknik wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari metode kualitatif ini mempunya sumber terpercaya yaitu dengan mewawancarai 1 guru bimbingan konseling dan 2 siswa yang bermasalah (pelaku dan korban). Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru bimbingan dan konseling dalam menangani perilaku cyber bullying dilakukan dengan upaya preventif dan preservative dengan memberikan layanan bimbingan kelompok dan bimbingan klasikal kepada siswa di SMKN 1 Martapura dengan beberapa bentuk perilaku cyber bullying yaitu Harrasment, Cyber stalking, dan Impersonation atau berpura-pura menjadi orang lain, dan dapat dikatakan dampak dari pemberian layanan tersebut kepada siswa berdampak positif, siswa mampu memahami pemberian layanan yang diberikan dan dengan tujuan yang ingin dicapai yaitu korban merasakan rasa aman, lega, percaya diri dan pelaku tidak melakukan perilaku ini secara terus-menerus dan siswa dapat memiliki tanggung jawab atas dirinya sendiri dan lingkungannya serta dapat menyelesaikan masalah dengan keputusan yang benar dan tepat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam menangani perilaku cyber bullying di SMKN 1 Martapura. Upaya guru bimbingan dan konseling dalam menangani perilaku cyber bullying sangat penting dilakukan agar siswa dapat mengambil tindakan yang tepat dan bertanggung jawab atas dirinya dalam menghadapi suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dengan Teknik wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari metode kualitatif ini mempunya sumber terpercaya yaitu dengan mewawancarai 1 guru bimbingan konseling dan 2 siswa yang bermasalah (pelaku dan korban). Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru bimbingan dan konseling dalam menangani perilaku cyber bullying dilakukan dengan upaya preventif dan preservative dengan memberikan layanan bimbingan kelompok dan bimbingan klasikal kepada siswa di SMKN 1 Martapura dengan beberapa bentuk perilaku cyber bullying yaitu Harrasment, Cyber stalking, dan Impersonation atau berpura-pura menjadi orang lain, dan dapat dikatakan dampak dari pemberian layanan tersebut kepada siswa berdampak positif, siswa mampu memahami pemberian layanan yang diberikan dan dengan tujuan yang ingin dicapai yaitu korban merasakan rasa aman, lega, percaya diri dan pelaku tidak melakukan perilaku ini secara terus-menerus dan siswa dapat memiliki tanggung jawab atas dirinya sendiri dan lingkungannya serta dapat menyelesaikan masalah dengan keputusan yang benar dan tepat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
