PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI), LITERASI DIGITAL, DAN KREATIVITAS TERHADAP ETIKA BELAJAR MAHASISWA MELALUI MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI\r\n(Studi Pada Mahasiswa UNISKA MAB BANJARMASIN Angkatan 2024/2025)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
Anhar, Ahmad Ihsanul
Subject
HB Economic Theory
Datestamp
2026-08-15 03:16:01
Abstract :
Seiring pesatnya dunia digital yang cepat serta masif menjadi perbincangan sosial terlebih dalam hal pemanfaatannya di dunia pendidikan. Era digital disertai pemikiran kreatif didukung dengan hadirnya motivasi belajar memengaruhi banyak aspek dalam kehidupan, tak terkecuali bidang pendidikan tinggi serta disorotnya persoalan etika belajar. Etika belajar dalam akademik merupakan mahasiswa yang memiliki sikap visioner, disiplin tinggi, sabar, sopan, serta mampu menghormati satu sama lain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui Pengaruh Intensitas Penggunaan Artificial Intelligence (AI), Literasi Digital, Dan Kreativitas Terhadap Etika Belajar Mahasiswa Melalui Motivasi Belajar Sebagai Variabel Mediasi Pada Mahasiswa UNISKA MAB Banjarmasin Angkatan 2024/2025. Metode penelitian yang diterapkan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori atau melihat hubungan sebab akibat. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa UNISKA MAB Banjarmasin Angkatan 2024/2025 dengan populasi sebesar 1.999 mahasiswa dan menggunakan sampel proporsional sebesar 96 mahasiswa. Alat uji statistik yang digunakan adalah SmartPLS Versi 4. Hasil pengujian statistik menunjukkan bahwa intensitas penggunaan artificial intelligence (AI) berpengaruh langsung secara positif terhadap etika belajar, tetapi tidak signifikan selaras dari temuan dengan P-values 0.374. Literasi digital berpengaruh langsung secara positif terhadap etika belajar secara kuat dan signifikan dengan P-values 0.040. Kreativitas berpengaruh langsung secara positif terhadap etika belajar, tetapi tidak signifikan dengan P-values 0.669. Motivasi belajar berpengaruh langsung secara positif terhadap etika belajar secara kuat dan signifikan dengan P-values 0.000. Intensitas penggunaan artificial intelligence (AI) melalui motivasi belajar berpengaruh negatif terhadap etika belajar, tetapi tidak signifikan dengan P-values 0.903. Literasi digital melalui motivasi belajar berpengaruh positif terhadap etika belajar, tetapi tidak signifikan dengan P-values 0.065. Kreativitas melalui motivasi belajar berpengaruh kuat dan signifikan secara positif terhadap etika belajar dengan P-values 0.000.\r\nKata Kunci: Penggunaan AI, Literasi Digital, Kreativitas, Motivasi Belajar, Etika Belajar
Seiring pesatnya dunia digital yang cepat serta masif menjadi perbincangan sosial terlebih dalam hal pemanfaatannya di dunia pendidikan. Era digital disertai pemikiran kreatif didukung dengan hadirnya motivasi belajar memengaruhi banyak aspek dalam kehidupan, tak terkecuali bidang pendidikan tinggi serta disorotnya persoalan etika belajar. Etika belajar dalam akademik merupakan mahasiswa yang memiliki sikap visioner, disiplin tinggi, sabar, sopan, serta mampu menghormati satu sama lain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui Pengaruh Intensitas Penggunaan Artificial Intelligence (AI), Literasi Digital, Dan Kreativitas Terhadap Etika Belajar Mahasiswa Melalui Motivasi Belajar Sebagai Variabel Mediasi Pada Mahasiswa UNISKA MAB Banjarmasin Angkatan 2024/2025. Metode penelitian yang diterapkan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori atau melihat hubungan sebab akibat. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa UNISKA MAB Banjarmasin Angkatan 2024/2025 dengan populasi sebesar 1.999 mahasiswa dan menggunakan sampel proporsional sebesar 96 mahasiswa. Alat uji statistik yang digunakan adalah SmartPLS Versi 4. Hasil pengujian statistik menunjukkan bahwa intensitas penggunaan artificial intelligence (AI) berpengaruh langsung secara positif terhadap etika belajar, tetapi tidak signifikan selaras dari temuan dengan P-values 0.374. Literasi digital berpengaruh langsung secara positif terhadap etika belajar secara kuat dan signifikan dengan P-values 0.040. Kreativitas berpengaruh langsung secara positif terhadap etika belajar, tetapi tidak signifikan dengan P-values 0.669. Motivasi belajar berpengaruh langsung secara positif terhadap etika belajar secara kuat dan signifikan dengan P-values 0.000. Intensitas penggunaan artificial intelligence (AI) melalui motivasi belajar berpengaruh negatif terhadap etika belajar, tetapi tidak signifikan dengan P-values 0.903. Literasi digital melalui motivasi belajar berpengaruh positif terhadap etika belajar, tetapi tidak signifikan dengan P-values 0.065. Kreativitas melalui motivasi belajar berpengaruh kuat dan signifikan secara positif terhadap etika belajar dengan P-values 0.000.\r\nKata Kunci: Penggunaan AI, Literasi Digital, Kreativitas, Motivasi Belajar, Etika Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
