PERBANDINGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN SOS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
Aslamiah, Saribatul
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-05-21 01:21:16
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan dan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode TGT menggunakan media permainan SOS (kelas eksperiment) dengan model pembelajaran problem based learning sederhana (kelas kontrol). Peneitian ini menggunakan penelitian eksperiment semu desain penelitian nonekuivalen control group design, mengambil 2 kelas sebagai sampel eksperimen dan kontrol dengan masing-masing siswa 33 orang. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang didapat, pada siswa kelas XI ipa 2 (kelas eksperiment) mendapatkan hasil belajar kognitif siswa rata-rata nilai 81,21, kemudian dibandingkan hasil belajar kognitif siswa kelas XI ipa 1 (kelas kontrol) yang memiliki rata-rata nilai 72,27. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran TGT dengan media permainan SOS efektif dan positif berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam ranah kognitif. Abstract. This research aims to determine the comparison and student learning outcomes by applying the TGT method using the SOS game media (experimental class) with a simple problem based learning model (control class). This research uses quasi-experimental research, non-equivalent control group design, taking 2 classes as experimental and control samples with 33 students each. Students with an average value of 81.21, then compared to the cognitive learning outcomes of students in class XI IPA 1 (control class) which had an average value of 72.27. Based on this, it can be concluded that the use of the TGT learning model with SOS game media is effective and has a positive effect on student learning outcomes in the cognitive domain.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan dan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode TGT menggunakan media permainan SOS (kelas eksperiment) dengan model pembelajaran problem based learning sederhana (kelas kontrol). Peneitian ini menggunakan penelitian eksperiment semu desain penelitian nonekuivalen control group design, mengambil 2 kelas sebagai sampel eksperimen dan kontrol dengan masing-masing siswa 33 orang. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang didapat, pada siswa kelas XI ipa 2 (kelas eksperiment) mendapatkan hasil belajar kognitif siswa rata-rata nilai 81,21, kemudian dibandingkan hasil belajar kognitif siswa kelas XI ipa 1 (kelas kontrol) yang memiliki rata-rata nilai 72,27. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran TGT dengan media permainan SOS efektif dan positif berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam ranah kognitif. Abstract. This research aims to determine the comparison and student learning outcomes by applying the TGT method using the SOS game media (experimental class) with a simple problem based learning model (control class). This research uses quasi-experimental research, non-equivalent control group design, taking 2 classes as experimental and control samples with 33 students each. Students with an average value of 81.21, then compared to the cognitive learning outcomes of students in class XI IPA 1 (control class) which had an average value of 72.27. Based on this, it can be concluded that the use of the TGT learning model with SOS game media is effective and has a positive effect on student learning outcomes in the cognitive domain.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
