PENGARUH MEDIA AL-QUR’AN CUBE TERHADAP KEMAMPUAN
MENGHAFAL AL-QUR’AN PESERTA DIDIK
DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1
HULU SUNGAI SELATAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
Sari, Annisa Hermina
Subject
H Social Sciences (General)
Datestamp
2021-06-02 02:48:16
Abstract :
Tujuan dalam penelitian ini adalah: untuk mengetahui pengaruh media Al-Qur?an Cube terhadap kemampuan menghafal Al-Qur?an peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Pre-eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan sebanyak 9 orang. Penarikan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik teknik sampling jenuh sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah semua anggota populasi sebanyak 9 orang. Untuk mengumpulkan data penelitian digunakan dokumen, lembar obsevasi pemberian tindakan serta tes kemampuan menghafal Al-Qur?an. Analisis data untuk menguji hipotesis menggunakan analisis uji beda paired sanple t-test. Hasil penelitian ini adalah: ada pengaruh media Al-Qur?an Cube terhadap kemampuan menghafal Al-Qur?an peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan, karena terbukti bahwa nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (6,487 > 2,262). Makna dari hasil ini adalah media Al-Qur?an Cube memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan menghafal Al-Qur?an peserta didik. Semakin baik guru melaksanakan proses pembelajaran menggunakan media Al-Qur?an Cube semakin baik pula kemampuan peserta didik dalam menghafal Al-Qur?an. The objectives to be achieved in this study are: to determine the influence of the Al Qur'an Cube media on the ability to memorize the Al Qur'an students in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan. The method that used in this study is the Pre-experimental method with one group pretest posttest design. The population in this study were 9 students of Class III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan. Sample in this study using a saturated sampling technique so the number of samples in this study were all members of the population of 9 people. Documents, observation sheets and action tests to memorize the Qur'an are used to collect the research data. Data analysis to test hypotheses using different paired sample t-test analysis. The results of this study are: There is the influence of the Qur'an Cube toward student?s ability to memorize the Qur'an in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan, because the value of thitung is more than of the value of ttabel (6,487 > 2,262). That means the Al-Qur'an Cube gives a positive influence on the student?s ability to memorize the Qur'an's. If the better teacher carries out the learning process using the Al Qur'an Cube it will make a better student?s ability to memorize the Al Qur'an.
Tujuan dalam penelitian ini adalah: untuk mengetahui pengaruh media Al-Qur?an Cube terhadap kemampuan menghafal Al-Qur?an peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Pre-eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan sebanyak 9 orang. Penarikan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik teknik sampling jenuh sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah semua anggota populasi sebanyak 9 orang. Untuk mengumpulkan data penelitian digunakan dokumen, lembar obsevasi pemberian tindakan serta tes kemampuan menghafal Al-Qur?an. Analisis data untuk menguji hipotesis menggunakan analisis uji beda paired sanple t-test. Hasil penelitian ini adalah: ada pengaruh media Al-Qur?an Cube terhadap kemampuan menghafal Al-Qur?an peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan, karena terbukti bahwa nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (6,487 > 2,262). Makna dari hasil ini adalah media Al-Qur?an Cube memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan menghafal Al-Qur?an peserta didik. Semakin baik guru melaksanakan proses pembelajaran menggunakan media Al-Qur?an Cube semakin baik pula kemampuan peserta didik dalam menghafal Al-Qur?an. The objectives to be achieved in this study are: to determine the influence of the Al Qur'an Cube media on the ability to memorize the Al Qur'an students in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan. The method that used in this study is the Pre-experimental method with one group pretest posttest design. The population in this study were 9 students of Class III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan. Sample in this study using a saturated sampling technique so the number of samples in this study were all members of the population of 9 people. Documents, observation sheets and action tests to memorize the Qur'an are used to collect the research data. Data analysis to test hypotheses using different paired sample t-test analysis. The results of this study are: There is the influence of the Qur'an Cube toward student?s ability to memorize the Qur'an in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan, because the value of thitung is more than of the value of ttabel (6,487 > 2,262). That means the Al-Qur'an Cube gives a positive influence on the student?s ability to memorize the Qur'an's. If the better teacher carries out the learning process using the Al Qur'an Cube it will make a better student?s ability to memorize the Al Qur'an.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
