SELF CONFIDENCE FACTORS OF STUDENTS IN
SPEAKING ENGLISH IN BANJARMASIN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
Nadila, Ulfa
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-05-28 03:16:23
Abstract :
Berbicara adalah salah satu dari empat keterampilan bahasa yang diajarkan di pengajaran bahasa Inggris. Orang berbicara untuk mengekspresikannya ide, perasaan mereka atau menanggapi pembicaraan orang lain. Ada beberapa fitur yang membuat berbicara menjadi keterampilan bahasa yang sulit. Selain kosakata siswa yang kurang, mereka juga kurang kepercayaan diri untuk berbicara dan penilaian bahasa Inggris sebagai yang sulit subjek menjadikan berbicara sebagai keterampilan bahasa yang sulit. Ini Penelitian bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kekurangan siswa kepercayaan diri dalam berbicara bahasa Inggris, dan untuk mengetahui faktor yang paling dominan menyebabkan siswa kurang percaya diri kepercayaan diri dalam berbicara bahasa Inggris di Kelas 8 MTs Noor Aini Banjarmasin. Untuk mencapai tujuan tersebut, Peneliti menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Untuk mengumpulkan Dalam pengumpulan datanya, peneliti menggunakan kuesioner sebagai instrumen. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa di PT kelas delapan MTs Noor Aini Banjarmasin, sedangkan sampel sebanyak 15 responden. Kemudian untuk menganalisis datanya, file Peneliti menggunakan rumus untuk mengetahui persentase setiap nomor pada kuesioner. Hasil analisis menunjukkan faktor-faktor yang mempengaruhi kurang percaya diri siswa berbicara bahasa Inggris apakah mereka merasa malu atau takut tanggapan teman sekelas saat salah berbicara bahasa Inggris, kurangnya pengetahuan bahasa inggris termasuk kurangnya pengucapan, kekosongan dan pengetahuan tata bahasa, dan kurangnya persiapan sebelum kelas bahasa Inggris dimulai. Sementara itu, faktor yang paling dominan menyebabkan siswa kurang percaya diri kepercayaan diri dalam berbicara bahasa Inggris adalah kurangnya bahasa Inggris pengetahuan yang meliputi kurangnya kosakata dan kurangnya tata bahasa yang masing-masing memiliki 73% responden, 86% kurang pengucapan dan 93% karena kurangnya persiapan. Apa itu peneliti diperoleh dari pengalaman siswa di Kelas bahasa Inggris memberikan informasi yang kurang percaya diri dalam berbicara bahasa Inggris itu nyata. Mereka menceritakan tentang apa saja yang bisa menyebabkan mereka kurang percaya diri. Speaking is one of the four language skills taught in the teaching of English. People speak in order to express their idea, their feeling or respond to the other?s talk. There are some features that make speaking a difficult language skill. Besides the students lack of vocabulary, their less confidence to speak and judgments of English as a difficult subject make speaking as the difficult language skill. This research aims to identify factors affecting the students lack of self confidence in speaking English, and to know the most dominant factor causing the students lack of self confidence in speaking English at the 8th Grade of MTs Noor Aini Banjarmasin. To reach the purpose, the researcher used descriptive quantitative method. To collect the data, the researcher used questionnaire as an instrumet. The population of this research was all the students at the eight grade of MTs Noor Aini Banjarmasin, while the sample was 15 respondents. Then to analyze the data, the researcher used the formula to find out the percentage for each number on the questionnaire. Result of analysis shows that factors affecting the students lack of self confidence in speaking English are they feel ashamed or afraid of classmates? responses when speaking English incorrectly, lack of English language knowledge including lack of pronunciation, vacabulary and grammar knowledge, and lack of preparation before English class begins. Meanwhile, the most dominant factors causing the students lack of self confidence in speaking English is lack of English knowledge that include lack of vocabulary and lack of grammar which each have 73% respondents, 86% for lack of pronunciation and 93% for lack of preparation. What the researcher gained from the experience of students in the English class provided information that lack of confidence in speaking English is real. They tell about anything that can cause their lack of self confidence.
Berbicara adalah salah satu dari empat keterampilan bahasa yang diajarkan di pengajaran bahasa Inggris. Orang berbicara untuk mengekspresikannya ide, perasaan mereka atau menanggapi pembicaraan orang lain. Ada beberapa fitur yang membuat berbicara menjadi keterampilan bahasa yang sulit. Selain kosakata siswa yang kurang, mereka juga kurang kepercayaan diri untuk berbicara dan penilaian bahasa Inggris sebagai yang sulit subjek menjadikan berbicara sebagai keterampilan bahasa yang sulit. Ini Penelitian bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kekurangan siswa kepercayaan diri dalam berbicara bahasa Inggris, dan untuk mengetahui faktor yang paling dominan menyebabkan siswa kurang percaya diri kepercayaan diri dalam berbicara bahasa Inggris di Kelas 8 MTs Noor Aini Banjarmasin. Untuk mencapai tujuan tersebut, Peneliti menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Untuk mengumpulkan Dalam pengumpulan datanya, peneliti menggunakan kuesioner sebagai instrumen. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa di PT kelas delapan MTs Noor Aini Banjarmasin, sedangkan sampel sebanyak 15 responden. Kemudian untuk menganalisis datanya, file Peneliti menggunakan rumus untuk mengetahui persentase setiap nomor pada kuesioner. Hasil analisis menunjukkan faktor-faktor yang mempengaruhi kurang percaya diri siswa berbicara bahasa Inggris apakah mereka merasa malu atau takut tanggapan teman sekelas saat salah berbicara bahasa Inggris, kurangnya pengetahuan bahasa inggris termasuk kurangnya pengucapan, kekosongan dan pengetahuan tata bahasa, dan kurangnya persiapan sebelum kelas bahasa Inggris dimulai. Sementara itu, faktor yang paling dominan menyebabkan siswa kurang percaya diri kepercayaan diri dalam berbicara bahasa Inggris adalah kurangnya bahasa Inggris pengetahuan yang meliputi kurangnya kosakata dan kurangnya tata bahasa yang masing-masing memiliki 73% responden, 86% kurang pengucapan dan 93% karena kurangnya persiapan. Apa itu peneliti diperoleh dari pengalaman siswa di Kelas bahasa Inggris memberikan informasi yang kurang percaya diri dalam berbicara bahasa Inggris itu nyata. Mereka menceritakan tentang apa saja yang bisa menyebabkan mereka kurang percaya diri. Speaking is one of the four language skills taught in the teaching of English. People speak in order to express their idea, their feeling or respond to the other?s talk. There are some features that make speaking a difficult language skill. Besides the students lack of vocabulary, their less confidence to speak and judgments of English as a difficult subject make speaking as the difficult language skill. This research aims to identify factors affecting the students lack of self confidence in speaking English, and to know the most dominant factor causing the students lack of self confidence in speaking English at the 8th Grade of MTs Noor Aini Banjarmasin. To reach the purpose, the researcher used descriptive quantitative method. To collect the data, the researcher used questionnaire as an instrumet. The population of this research was all the students at the eight grade of MTs Noor Aini Banjarmasin, while the sample was 15 respondents. Then to analyze the data, the researcher used the formula to find out the percentage for each number on the questionnaire. Result of analysis shows that factors affecting the students lack of self confidence in speaking English are they feel ashamed or afraid of classmates? responses when speaking English incorrectly, lack of English language knowledge including lack of pronunciation, vacabulary and grammar knowledge, and lack of preparation before English class begins. Meanwhile, the most dominant factors causing the students lack of self confidence in speaking English is lack of English knowledge that include lack of vocabulary and lack of grammar which each have 73% respondents, 86% for lack of pronunciation and 93% for lack of preparation. What the researcher gained from the experience of students in the English class provided information that lack of confidence in speaking English is real. They tell about anything that can cause their lack of self confidence.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
