PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMP NEGERI 29 BANJARMASIN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
MAWADDAH, ALFISAH
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-08-27 03:21:26
Abstract :
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui seberapa tingkat motivasi belajar daring peserta didik, seberapa besar tingkat prestasi belajar peserta didik dimasa pandemi Covid-19, dan apakah ada pengaruh antara motivasi belajar daring terhadap prestasi belajar pada masa pandemi di SMPN 29 Banjarmasin. Penelitian ini termasuk pada penelitian kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 37 orang dari populasi 75 orang dengan teknik Nonprobability Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan skala untuk mengukur motivasi belajar daring yang dibagikan melalui google form dan untuk prestasi belajar menggunakan hasil rapot semester genap. Hasil penelitian dari 37 responden diperoleh tingkat motivasi belajar daring peserta didik sebanyak 10,8% berada pada kategori sangat tinggi, sebanyak 19% berada pada kategori tinggi, sebanyak 27% berada pada kategori sedang, sebanyak 29% berada pada kategori rendah, dan sebanyak 13,5% berada pada kategori sangat rendah. Sedangkan tingkat prestasi belajar peserta didik berada pada kategori cukup sebanyaka 100%. Untuk uji pengaruh terdapat pengaruh antara motivasi belajar daring terhadap prestasi belajar peserta didik pada masa pandemi Covid-19 sebesar 55,9%. This study aims to determine the level of online learning motivation of students, how large the level of student learning achievement during the Covid-19 pandemic, and whether there is an influence between online learning motivation on learning achievement during the pandemic at SMPN 29 Banjarmasin. This research is included in quantitative research with ex post facto research design. The sample used in this study was 37 people from a population of 75 people with Nonprobability Sampling technique. The data collection technique used in this study uses a scale to measure online learning motivation which is distributed via google form and for learning achievement using the even semester report cards. The results of the study from 37 respondents obtained that the level of online learning motivation of students was 10.8% in the very high category, 19% in the high category, 27% in the medium category, 29% in the low category, and 13 .5% is in the very low category. While the level of student learning achievement is in the sufficient category as much as 100%. To test the effect, there is an influence between online learning motivation on student learning achievement during the Covid-19 pandemic of 55.9%.
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui seberapa tingkat motivasi belajar daring peserta didik, seberapa besar tingkat prestasi belajar peserta didik dimasa pandemi Covid-19, dan apakah ada pengaruh antara motivasi belajar daring terhadap prestasi belajar pada masa pandemi di SMPN 29 Banjarmasin. Penelitian ini termasuk pada penelitian kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 37 orang dari populasi 75 orang dengan teknik Nonprobability Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan skala untuk mengukur motivasi belajar daring yang dibagikan melalui google form dan untuk prestasi belajar menggunakan hasil rapot semester genap. Hasil penelitian dari 37 responden diperoleh tingkat motivasi belajar daring peserta didik sebanyak 10,8% berada pada kategori sangat tinggi, sebanyak 19% berada pada kategori tinggi, sebanyak 27% berada pada kategori sedang, sebanyak 29% berada pada kategori rendah, dan sebanyak 13,5% berada pada kategori sangat rendah. Sedangkan tingkat prestasi belajar peserta didik berada pada kategori cukup sebanyaka 100%. Untuk uji pengaruh terdapat pengaruh antara motivasi belajar daring terhadap prestasi belajar peserta didik pada masa pandemi Covid-19 sebesar 55,9%. This study aims to determine the level of online learning motivation of students, how large the level of student learning achievement during the Covid-19 pandemic, and whether there is an influence between online learning motivation on learning achievement during the pandemic at SMPN 29 Banjarmasin. This research is included in quantitative research with ex post facto research design. The sample used in this study was 37 people from a population of 75 people with Nonprobability Sampling technique. The data collection technique used in this study uses a scale to measure online learning motivation which is distributed via google form and for learning achievement using the even semester report cards. The results of the study from 37 respondents obtained that the level of online learning motivation of students was 10.8% in the very high category, 19% in the high category, 27% in the medium category, 29% in the low category, and 13 .5% is in the very low category. While the level of student learning achievement is in the sufficient category as much as 100%. To test the effect, there is an influence between online learning motivation on student learning achievement during the Covid-19 pandemic of 55.9%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
