Hubungan Keterlibatan Orang Tua dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Masa Pandemi di SD Negeri Pabahanan Pelaihari Kabupaten Tanah Laut
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
Ruliana, Nana
Subject
H Social Sciences (General)
Datestamp
2021-10-11 03:14:48
Abstract :
Rendahnya hasil belajar siswa, dikarenakan siswa tidak fokus dan lebih tertarik membuka game. Nilai ratarata kelas pada UAS di angkatan sebelumnya sebelum masa pandemi adalah 77.5 tetapi di masa pandemi dikelas yang sama nilai rata-rata kelasnya adalah 70.8. Sebagian tugas-tugas yang diberikan kepada siswa tidak diparaf orang tua seperti Pekerjaan Rumah (PR). Orang tua bekerja sehingga tidak dapat mendampingi saat pembelajaran online. Orang tua tidak mengingatkan anaknya untuk belajar dengan mengikuti jadwal. Jaringan atau sinyal yang terkadang mengalami hambatan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: ?Untuk mengetahui hubungan keterlibatan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas IV pada masa pandemi di SD Negeri Pabahanan Pelaihari. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Dalam penelitian ini yang dijadikan sebagai populasi adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Pabahanan Pelaihari, yang berjumlah 62 siswa. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini ialah siswa kelas IVa dan IVb SD Negeri Pabahanan Pelaihari tahun ajaran 2020/2021 berjumlah 62 siswa. Alat penggali data utama adalah angket. iTeknik ianalisis idata iyang idigunakan idalam ipenelitian iini iadalah iKorelasi iProduct iMoment. iBerdasarkan ipada ihasil ipenelitian itentang ihubungan iketerlibatan iorang itua idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi ipada iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari idapat idisimpulkan inilai isignifikansi isebesar i0,000. iOleh ikarena i0,000 i< i0,05, imaka iHa iditerima, isehingga idapat idinyatakan iketerlibatan iorang itua iberhubungan idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi idi iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari. iAda ihubungan iantara ihubungan iketerlibatan iorang itua idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi ipada iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari. iHubungan iantara ikedua ivariabel iyaitu iketerlibatan iorang itua idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi ipada iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari iadalah isedang, ihal iini idikarenakan ipada i ibarisiPearson iCorrelation imenunjukkan iangka i0,487** iyang iartinya iterjadi ihubungan isedang iantara iketerlibatan iorang itua idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi ipada iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari The low student learning outcomes, because students are not focused and are more interested in opening games. The average grade for UAS in the previous batch before the pandemic was 77.5, but during the pandemic in the same class the average grade for the class was 70.8. Some of the assignments given to students are not initialed by parents such as Homework (PR). Parents work so they cannot accompany online learning. Parents do not remind their children to study by following the schedule. Network or signal that sometimes experiences obstacles. The objectives to be achieved in this study are: ?To find out the relationship between parental involvement and the learning outcomes of fourth grade students during the pandemic at SD Negeri Pabahanan Pelaihari. The method in this research is quantitative. In this study, the population was all fourth grade students of SD Negeri Pabahanan Pelaihari, totaling 62 students. The samples in this study were grade IVa and IVb SD Negeri Pabahanan Pelaihari for the academic year 2020/2021 totaling 62 students. The main data mining tool is a questionnaire. iThe idata ianalysis itechnique iused iin ithis iresearch iis iProduct iMoment iCorrelation. iBased ion ithe ilearning ioutcomes iof ifourth igrade istudents iduring ithe ipandemic iat iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari, iit ican ibe iconcluded ithat ithe isignificance ivalue iis i0,000. iBecause i0,000 i< i0,05, iHa iaccepts, iso iit ican ibe istated ithat iparental iinvolvement iis irelated ito ithe ilearning ioutcomes iof ifourth igrade istudents iduring ithe ipandemic iat iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari. iThere iis ia irelationship ibetween iparental iinvolvement iand ilearning ioutcomes ifor ifourth igrade istudents iduring ithe ipandemic iat iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari. iThe irelationship ibetween ithe itwo ivariables, inamely iparental iinvolvement iwith ifourth igrade istudent ilearning ioutcomes iduring ithe ipandemic iat iPabahanan iPelaihari iElementary iSchool iis imoderate, ithis iis ibecause ithe iPearson iCorrelation iline ishows ithe inumber i0.487** iwhich imeans ithere iis ia imoderate irelationship ibetween iparental iinvolvement iand ifourth igrade istudent ilearning ioutcomes. iduring ithe ipandemic iat iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari.
Rendahnya hasil belajar siswa, dikarenakan siswa tidak fokus dan lebih tertarik membuka game. Nilai ratarata kelas pada UAS di angkatan sebelumnya sebelum masa pandemi adalah 77.5 tetapi di masa pandemi dikelas yang sama nilai rata-rata kelasnya adalah 70.8. Sebagian tugas-tugas yang diberikan kepada siswa tidak diparaf orang tua seperti Pekerjaan Rumah (PR). Orang tua bekerja sehingga tidak dapat mendampingi saat pembelajaran online. Orang tua tidak mengingatkan anaknya untuk belajar dengan mengikuti jadwal. Jaringan atau sinyal yang terkadang mengalami hambatan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: ?Untuk mengetahui hubungan keterlibatan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas IV pada masa pandemi di SD Negeri Pabahanan Pelaihari. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Dalam penelitian ini yang dijadikan sebagai populasi adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Pabahanan Pelaihari, yang berjumlah 62 siswa. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini ialah siswa kelas IVa dan IVb SD Negeri Pabahanan Pelaihari tahun ajaran 2020/2021 berjumlah 62 siswa. Alat penggali data utama adalah angket. iTeknik ianalisis idata iyang idigunakan idalam ipenelitian iini iadalah iKorelasi iProduct iMoment. iBerdasarkan ipada ihasil ipenelitian itentang ihubungan iketerlibatan iorang itua idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi ipada iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari idapat idisimpulkan inilai isignifikansi isebesar i0,000. iOleh ikarena i0,000 i< i0,05, imaka iHa iditerima, isehingga idapat idinyatakan iketerlibatan iorang itua iberhubungan idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi idi iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari. iAda ihubungan iantara ihubungan iketerlibatan iorang itua idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi ipada iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari. iHubungan iantara ikedua ivariabel iyaitu iketerlibatan iorang itua idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi ipada iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari iadalah isedang, ihal iini idikarenakan ipada i ibarisiPearson iCorrelation imenunjukkan iangka i0,487** iyang iartinya iterjadi ihubungan isedang iantara iketerlibatan iorang itua idengan ihasil ibelajar isiswa ikelas iIV ipada imasa ipandemi ipada iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari The low student learning outcomes, because students are not focused and are more interested in opening games. The average grade for UAS in the previous batch before the pandemic was 77.5, but during the pandemic in the same class the average grade for the class was 70.8. Some of the assignments given to students are not initialed by parents such as Homework (PR). Parents work so they cannot accompany online learning. Parents do not remind their children to study by following the schedule. Network or signal that sometimes experiences obstacles. The objectives to be achieved in this study are: ?To find out the relationship between parental involvement and the learning outcomes of fourth grade students during the pandemic at SD Negeri Pabahanan Pelaihari. The method in this research is quantitative. In this study, the population was all fourth grade students of SD Negeri Pabahanan Pelaihari, totaling 62 students. The samples in this study were grade IVa and IVb SD Negeri Pabahanan Pelaihari for the academic year 2020/2021 totaling 62 students. The main data mining tool is a questionnaire. iThe idata ianalysis itechnique iused iin ithis iresearch iis iProduct iMoment iCorrelation. iBased ion ithe ilearning ioutcomes iof ifourth igrade istudents iduring ithe ipandemic iat iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari, iit ican ibe iconcluded ithat ithe isignificance ivalue iis i0,000. iBecause i0,000 i< i0,05, iHa iaccepts, iso iit ican ibe istated ithat iparental iinvolvement iis irelated ito ithe ilearning ioutcomes iof ifourth igrade istudents iduring ithe ipandemic iat iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari. iThere iis ia irelationship ibetween iparental iinvolvement iand ilearning ioutcomes ifor ifourth igrade istudents iduring ithe ipandemic iat iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari. iThe irelationship ibetween ithe itwo ivariables, inamely iparental iinvolvement iwith ifourth igrade istudent ilearning ioutcomes iduring ithe ipandemic iat iPabahanan iPelaihari iElementary iSchool iis imoderate, ithis iis ibecause ithe iPearson iCorrelation iline ishows ithe inumber i0.487** iwhich imeans ithere iis ia imoderate irelationship ibetween iparental iinvolvement iand ifourth igrade istudent ilearning ioutcomes. iduring ithe ipandemic iat iSD iNegeri iPabahanan iPelaihari.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
