KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS KINERJA GURU DAN ADMINISTRASI SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I PULAU SEMBULAN
KABUPATEN KOTABARU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
USMAN, USMAN
Subject
HA Statistics
Datestamp
2021-10-29 02:22:27
Abstract :
Usman, NPM:16.12.0301. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru dan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Latar belakang penelitian ini dilakukan, karena Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru dan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru, sudah cukup berhasil. Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru dan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Manfaat penelitian diharapkan berguna untuk mengembangkan konsep peran dan tugas terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru dan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif-korelational. Penelitian deskriptif-korelational artinya peneliti berusaha menggambarkan dan kemudian mencoba menghubungkan adanya kaitan antara variabel independen terhadap variabel dependen, dalam hal ini efektivitas kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja guru dan administrasi Sekolah para SMPN 1 Kecamatan Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Hasil penelitian, menemukan bukti keberhasilan Kepala Sekolah dinilai cukup berhasil dalam memotivasi kinerja para guru dan staf administrasi sekolah di SMPN 1 Kecamatan Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Hal ini didukung bukti berupa; ada 89,29 % responden menyatakan setuju, bahwa kepemimpinan Kepala Sekolah sangat efektif dalam mengkoordinir kinerja guru dan Adm, ada 85,72 % responden menyatakan setuju, bahwa kepemimpinan Kepala Sekolah sangat efektif dalam memberikan motivasi yang baik kepada guru dan staf adm. Sekolah, ada 82,14 % responden menyatakan setuju tingkat keberhasilan kinerja guru dan staf Adm. dipengaruhi oleh kepemimpinan Kepala Sekolah yang cukup demokratis, ada 89,29 % responden menyatakan setuju, kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai pendidik telah mampu melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efesien, ada 82,14 % responden menyatakan setuju terhadap kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai pelaksana struktur organisasi yang telah mampu menyelenggarakan berbagai hal yang berkaitan dengan proses belajar mengejar secara professional, dan ada 89,29 % responden menyatakan setuju terhadap kepemimpinan Kepala Sekolah yang telah berhasil menjadikan guru dan Staf Adm. Sekolah dalam membuat perangkat pembelajaran secara efektif.
Usman, NPM:16.12.0301. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru dan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Latar belakang penelitian ini dilakukan, karena Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru dan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru, sudah cukup berhasil. Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru dan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Manfaat penelitian diharapkan berguna untuk mengembangkan konsep peran dan tugas terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Guru dan Administrasi Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif-korelational. Penelitian deskriptif-korelational artinya peneliti berusaha menggambarkan dan kemudian mencoba menghubungkan adanya kaitan antara variabel independen terhadap variabel dependen, dalam hal ini efektivitas kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja guru dan administrasi Sekolah para SMPN 1 Kecamatan Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Hasil penelitian, menemukan bukti keberhasilan Kepala Sekolah dinilai cukup berhasil dalam memotivasi kinerja para guru dan staf administrasi sekolah di SMPN 1 Kecamatan Pulau Sembilan Kabupaten Kotabaru. Hal ini didukung bukti berupa; ada 89,29 % responden menyatakan setuju, bahwa kepemimpinan Kepala Sekolah sangat efektif dalam mengkoordinir kinerja guru dan Adm, ada 85,72 % responden menyatakan setuju, bahwa kepemimpinan Kepala Sekolah sangat efektif dalam memberikan motivasi yang baik kepada guru dan staf adm. Sekolah, ada 82,14 % responden menyatakan setuju tingkat keberhasilan kinerja guru dan staf Adm. dipengaruhi oleh kepemimpinan Kepala Sekolah yang cukup demokratis, ada 89,29 % responden menyatakan setuju, kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai pendidik telah mampu melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efesien, ada 82,14 % responden menyatakan setuju terhadap kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai pelaksana struktur organisasi yang telah mampu menyelenggarakan berbagai hal yang berkaitan dengan proses belajar mengejar secara professional, dan ada 89,29 % responden menyatakan setuju terhadap kepemimpinan Kepala Sekolah yang telah berhasil menjadikan guru dan Staf Adm. Sekolah dalam membuat perangkat pembelajaran secara efektif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
