PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA
KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 TAKALAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Makassar
Author
Basri, Muh. Arfah
Subject
Pendidikan Akuntansi
Datestamp
2018-08-29 03:40:49
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat dan motivasi belajar siswa secara simultan dan parsial terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Takalar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Takalar yang berjumlah 139, sedangkan jumlah sampel adalah 59 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda meliputi uji-F dan uji-t dengan bantuan program SPPS Versi 24 for windows. Hasil analisis regresi linear berganda diperoleh persamaan Y=60,834+0,260?+0,182?, persamaan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh minat dan motivasi belajar, dan besarnya kontribusi minat belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 31,6%, sedangkan sisanya 68,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Hasil uji-F diperoleh ????? 12,962 > ??? ?? 3,16 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05, berarti variabel minat dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Sedangkan hasil uji-t diperoleh untuk minat belajar ????? 3,032 > ??? ?? 2,002 dan untuk motivasi belajar ????? 2,054 > ??? ?? 2,002 dengan masingmasing nilai signifikan minat belajar 0,004 < 0,05 dan motivasi belajar 0,045 < 0,05, berarti variabel minat dan motivasi belajar secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan diterima. Kata Kunci : Minat Belajar, Motivasi Belajar, dan Hasil Belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat dan motivasi belajar siswa secara simultan dan parsial terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Takalar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Takalar yang berjumlah 139, sedangkan jumlah sampel adalah 59 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda meliputi uji-F dan uji-t dengan bantuan program SPPS Versi 24 for windows. Hasil analisis regresi linear berganda diperoleh persamaan Y=60,834+0,260?+0,182?, persamaan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh minat dan motivasi belajar, dan besarnya kontribusi minat belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 31,6%, sedangkan sisanya 68,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Hasil uji-F diperoleh ????? 12,962 > ??? ?? 3,16 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05, berarti variabel minat dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Sedangkan hasil uji-t diperoleh untuk minat belajar ????? 3,032 > ??? ?? 2,002 dan untuk motivasi belajar ????? 2,054 > ??? ?? 2,002 dengan masingmasing nilai signifikan minat belajar 0,004 < 0,05 dan motivasi belajar 0,045 < 0,05, berarti variabel minat dan motivasi belajar secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan diterima. Kata Kunci : Minat Belajar, Motivasi Belajar, dan Hasil Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
