Abstract :
Discovery Learning merupakan model yang melibatkan peserta didik secara
langsung dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga peserta didik mampu
menggunakan proses mentalnya untuk menemukan konsep pengetahuan yang
dipelajarinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) motivasi belajar biologi
peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Sinjai dibelajarkan model pembelajaran
Discovery learning dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar, (2)
hasil belajar biologi peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Sinjai dibelajarkan model
pembelajaran Discovery learning dengan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber
belajar, (3) pengaruh model pembelajaran Discovery learning dengan memanfaatkan
lingkungan sebagai sumber belajar terhadap motivasi belajar peserta didik kelas X
SMA Negeri 5 Sinjai, (4) pengaruh model pembelajaran Discovery learning dengan
memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar peserta didik
kelas X SMA Negeri 5 Sinjai.
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, dengan jumlah populasi
seluruh rombel kelas X MIPA semester genap SMA Negeri 5 Sinjai tahun pelajaran
2017/2018. Pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan
sampel masing-masing kelas 29 peserta didik. Data dalam penelitian ini dikumpulkan
melalui angket motivasi belajar dan tes hasil belajar. Analisis data mengunakan uji
analisis kovarian (ANAKOVA). Hasil analisis inferensial dengan SPSS 20.0 for
Windows diperoleh nilai sig. lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (i) terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning
memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar terhadap motivasi belajar peserta
didik; (ii) terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning memanfaatkan
lingkungan sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar peserta didik.
Kata kunci: Discovery learning, motivasi belajar, hasil belajar.