Penerapan Metode Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Strategi Pemasaran Kelas X PM1 SMK Negeri 1 Makasssar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Makassar
Author
PATMA, ANDI
Subject
Pendidikan Ekonomi
Datestamp
2018-09-26 05:19:11
Abstract :
. 2018. ??.Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar, dibimbing oleh: (1) Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah. Apakah dengan penerapan metode problem solving dapat menigkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran strategi pemasaran kelas X PM1. Tujuan penelitian ini megetahui dengan penerapan metode problem solving dapat eningkatkn kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran strategi permasaran kelas X PM1. Penelitian ini menggunakan penedekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas yang bterdiri dari empat tapah yaitu: perencanaan, tidakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah murid kelas X PM1 yang terdiri dari 15 peserta didik laki-laki dan 24 peserta didik perempuan. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan baik secara kualitatif maupun kuantitatif dapat diketahui bahwa kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran strategi pemasaran dapat meningkatkan setelah menerapkan metode problem solving. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Hasil Belajar, Metode Problem Solving
. 2018. ??.Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar, dibimbing oleh: (1) Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah. Apakah dengan penerapan metode problem solving dapat menigkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran strategi pemasaran kelas X PM1. Tujuan penelitian ini megetahui dengan penerapan metode problem solving dapat eningkatkn kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran strategi permasaran kelas X PM1. Penelitian ini menggunakan penedekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas yang bterdiri dari empat tapah yaitu: perencanaan, tidakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah murid kelas X PM1 yang terdiri dari 15 peserta didik laki-laki dan 24 peserta didik perempuan. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan baik secara kualitatif maupun kuantitatif dapat diketahui bahwa kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran strategi pemasaran dapat meningkatkan setelah menerapkan metode problem solving. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Hasil Belajar, Metode Problem Solving
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
