PENGARUH PENGGUNAAN LKPD TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 6 MAROS (STUDI POKOK HIDROLISIS GARAM)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Makassar
Author
Amalia, Amalia
Subject
PENDIDIKAN KIMIA - (S2)
Datestamp
2018-09-27 05:55:12
Abstract :
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKPD terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kelas XI IPA SMA Negeri 6 Maros materi pokok hidrolisis garam. Desain penelitian Pretest Treatment Postest Design. Penentuan sampel dilakukan secara random kelas dan terpilih kelas XI IPA 1 sebagai kelas A (kelaseksperimen) dan kelas XI IPA 3sebagai kelas B(kelaskontrol).Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji independent sample T-Test.Data rata-rata nilai N-gain indikator keterampilan berpikir kritis pada kelas A sebesar 0,625 berada dalam kategori sedang, N-gain hasil belajar sebesar 0,70 berada dalam kategori tinggidankelas Brata-rata nilai N-gain indikator keterampilan berpikir kritis sebesar 0.454dengankategori sedang, dan N-gain hasil belajar sebesar 0,52 dengankategori sedang. Hasil pengujian hipotesis dengan uji-t pada taraf signifikan, ? = 0,05 diperoleh nilai thitung3,22> ttabel 2,02 dan signifikansi (0,003 < 0,05), menunjukkan hipotesis diterima. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan LKPD terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kelas XI IPA SMA Negeri 6 Maros materi pokok hidrolisis garam. Kata kunci: LKPD, inkuiri terbimbing, hasil belajar, keterampilan berpikir kritis, hidrolisis garam.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKPD terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kelas XI IPA SMA Negeri 6 Maros materi pokok hidrolisis garam. Desain penelitian Pretest Treatment Postest Design. Penentuan sampel dilakukan secara random kelas dan terpilih kelas XI IPA 1 sebagai kelas A (kelaseksperimen) dan kelas XI IPA 3sebagai kelas B(kelaskontrol).Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji independent sample T-Test.Data rata-rata nilai N-gain indikator keterampilan berpikir kritis pada kelas A sebesar 0,625 berada dalam kategori sedang, N-gain hasil belajar sebesar 0,70 berada dalam kategori tinggidankelas Brata-rata nilai N-gain indikator keterampilan berpikir kritis sebesar 0.454dengankategori sedang, dan N-gain hasil belajar sebesar 0,52 dengankategori sedang. Hasil pengujian hipotesis dengan uji-t pada taraf signifikan, ? = 0,05 diperoleh nilai thitung3,22> ttabel 2,02 dan signifikansi (0,003 < 0,05), menunjukkan hipotesis diterima. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan LKPD terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kelas XI IPA SMA Negeri 6 Maros materi pokok hidrolisis garam. Kata kunci: LKPD, inkuiri terbimbing, hasil belajar, keterampilan berpikir kritis, hidrolisis garam.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
