Analisis Kualitas Pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Makassar
Author
Mustakin, Mustakin
Subject
PASCASARJANA
Datestamp
2018-10-01 01:53:54
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bantaeng, Kabupaten Bantaeng. Subjek dalam penelitian ini adalah wakil kepala sekolah, guru mata pelajaran Matematika, dan peserta didik Kelas XI dan dan Kelas XII SMA Negeri 1 Bantaeng pada tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Kualitas pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng berdasarkan dimensi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran dapat dikategorikan berkualitas karena telah sesuai dengan harapan peserta didik dengan masing-masing persentase tingkat kesesuaian adalah: dimensi perencanaan pembelajaran 91,55%, dimensi pelaksanaan pembelajaran 91,97%, dan dimensi evaluasi pembelajaran 93,03%. Kualitas pembelajaran seluruh dimensi telah sesuai dengan yang diharapkan peserta didik Kelas XI dan Kelas XII di SMA Negeri 1 Bantaeng. Hal ini didasarkan pada persentase tingkat kesesuaian kualitas seluruh butir sebesar 92,14% atau dengan kata lain sudah baik berdasarkan harapan peserta didik sehingga dapat dikategorikan berkualitas. Secara umum, kualitas pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng sudah baik karena telah sesuai dengan harapan peserta didik, akan tetapi dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran, terdapat satu dimensi yang harus diprioritaskan dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng yaitu dimensi perencanaan pembelajaran. Kata Kunci: Kualitas perencanaan,pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran matematika.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bantaeng, Kabupaten Bantaeng. Subjek dalam penelitian ini adalah wakil kepala sekolah, guru mata pelajaran Matematika, dan peserta didik Kelas XI dan dan Kelas XII SMA Negeri 1 Bantaeng pada tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Kualitas pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng berdasarkan dimensi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran dapat dikategorikan berkualitas karena telah sesuai dengan harapan peserta didik dengan masing-masing persentase tingkat kesesuaian adalah: dimensi perencanaan pembelajaran 91,55%, dimensi pelaksanaan pembelajaran 91,97%, dan dimensi evaluasi pembelajaran 93,03%. Kualitas pembelajaran seluruh dimensi telah sesuai dengan yang diharapkan peserta didik Kelas XI dan Kelas XII di SMA Negeri 1 Bantaeng. Hal ini didasarkan pada persentase tingkat kesesuaian kualitas seluruh butir sebesar 92,14% atau dengan kata lain sudah baik berdasarkan harapan peserta didik sehingga dapat dikategorikan berkualitas. Secara umum, kualitas pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng sudah baik karena telah sesuai dengan harapan peserta didik, akan tetapi dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran, terdapat satu dimensi yang harus diprioritaskan dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Bantaeng yaitu dimensi perencanaan pembelajaran. Kata Kunci: Kualitas perencanaan,pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran matematika.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
