PENGEMBANGAN LKPD PEMBELAJARAN FISIKA BERORENTASI PENGUATAN KARAKTER KERJASAMA PESERTA DIDIK DI SMAN 1 TANETE RILAU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Makassar
Author
Rusli, Muhammad Risal
Subject
FISIKA (S2)
Datestamp
2018-10-24 02:33:27
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh prototipe LKPD pembelajaran fisika berorentasi penguatan karakter kerjasama peserta didik di SMAN 1 Tanete Rilau. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan memodifikasi metode penelitian dan pengembangan Sugiyono. Disarankan kepada guru fisika di sekolah tersebut untuk menerapkan LKPD ini pada pembelajaran-pembelajaran berikutnya dan melakukan pendekatan persuasif dan personal kepada peserta didik apabila penerapan LKPD ini belum cukup untuk Dari penelitian ini dihasilkan: (1) Prototype I yang terdiri dari narasi dan pertanyaan pendahuluan tentang pentingnya kerjasama, kegiatan inti yaitu peserta didik diberikan pertanyaan/soal dan setiap anggota kelompok memberikan jawabannya kemudian didiskusikan hingga diperoleh jawaban Bersama, dan refleksi terhadap kinerja kelompok, (2) Prototype II adalah revisi dari prototipe I dengan penambahan kegiatan Inti (Bagian III) persentasi oleh satu orang perwakilan kelompok dan anggota kelompok lain membantu menjawab pertanyaan kelompok lain, dan refleksi terhadap kinerja kelompok, (3)Prototipe III adalah revisi dari prototipe II dengan menghilangkan bagian narasi dan refleksi. Dari hasil uji coba terhadap prototipe III diperoleh hasil observasi keterlaksanaan 2,64 (terlaksanaseluruhnya) (4) Prototype IV adalah revisi dari prototipe III.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh prototipe LKPD pembelajaran fisika berorentasi penguatan karakter kerjasama peserta didik di SMAN 1 Tanete Rilau. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan memodifikasi metode penelitian dan pengembangan Sugiyono. Disarankan kepada guru fisika di sekolah tersebut untuk menerapkan LKPD ini pada pembelajaran-pembelajaran berikutnya dan melakukan pendekatan persuasif dan personal kepada peserta didik apabila penerapan LKPD ini belum cukup untuk Dari penelitian ini dihasilkan: (1) Prototype I yang terdiri dari narasi dan pertanyaan pendahuluan tentang pentingnya kerjasama, kegiatan inti yaitu peserta didik diberikan pertanyaan/soal dan setiap anggota kelompok memberikan jawabannya kemudian didiskusikan hingga diperoleh jawaban Bersama, dan refleksi terhadap kinerja kelompok, (2) Prototype II adalah revisi dari prototipe I dengan penambahan kegiatan Inti (Bagian III) persentasi oleh satu orang perwakilan kelompok dan anggota kelompok lain membantu menjawab pertanyaan kelompok lain, dan refleksi terhadap kinerja kelompok, (3)Prototipe III adalah revisi dari prototipe II dengan menghilangkan bagian narasi dan refleksi. Dari hasil uji coba terhadap prototipe III diperoleh hasil observasi keterlaksanaan 2,64 (terlaksanaseluruhnya) (4) Prototype IV adalah revisi dari prototipe III.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
