Abstract :
ABSTRAK
Zainuddin, 2018. ?Tindak Tutur Ekspresif Guru Dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia Siswa Kelas X MAN Pinrang Kabupaten Pinrang??. Skripsi Jurusan
Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri
Makassar, dibimbing oleh Muh. Rapi Tang dan Juanda.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tindak tutur ekspresif yang
digunakan oleh guru baik itu fungsi tuturan, strategi tuturan dan modus tuturan
yang digunakan guru dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X MAN
Pinrang Kabupaten Pinrang. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif
dengan rancangan deskriptif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, teknik rekam, dan teknik
catat. Analisis data dengan melalui interpretasi.
Hasil penelitian pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X MAN Pinrang
menunjukkan bahwa penggunaan jenis tindak tutur ekspresif yang paling banyak
digunakan dalam kegiatan proses pembelajaran yaitu fungsi tindak tutur ekspresif
kemudian disusul oleh modus tindak tutur dan yang terakhir adalah strategi tindak
tutur. Pada proses pembelajaran jenis tindak tutur ekspresif terbanyak digunakan
yaitu tindak tutur menanyakan atau memeriksa. Pada keseluruhan proses
pembelajaran tindak tutur ekspresif yang ditemukan 157 tuturan paling banyak
digunakan adalah fungsi tindak tutur ekspresif ditemukan sebanyak 74 fungsi
tuturan, kemudian yaitu strategi tuturan atau atrategi tindak tutur ekspresif
sebanyak 33 strategi tindak tutur, dan yang terakhir adalah modus tindak tutur
ekspresif yang jumlahnya sebanyak 50 modus tindak tutur ekspresif.
Berdasarkan hasil penelitian di atas guru dapat menggunakan tindak tutur
ekspresif sebagaimana fungsinya, dalam suatu tuturan penutur atau mitra tutur
harus mengunakan funsi, strategi, dan modus tindak tutur sebagai mana funsinya
Kata kunci: Tindak Tutur ekspresif guru dalam proses pembelajaran