IKLIM KOMUNIKASI ORGANISASI DALAM SEKOLAH KHUSUS SPECTRUM DI TANGERANG SELATAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pembangunan Jaya Tangerang
Author
Maharanita, Nugradianti
Subject
HE Transportation and Communications
Datestamp
2020-10-12 01:36:09
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh asumsi bahwa terbentuknya iklim komunikasi dalam organisasi sekolah khusus dapat membantu produktivitas sekolah dalam menangani pendidikan bagi ABK (Anak Berkebutuhan Khusus). Peningkatan ABK yang semakin meningkat dan sedikitnya fasilitas pendidikan bagi mereka merupakan salah satu faktor yang melatarbelakanginya. Salah satu organisasi pendidikan yang bergerak dalam pendidikan khusus adalah Sekolah Khusus Spectrum. Sekolah ini menggunakan program IEP (Individualized Education Program) dan jenjang pendidikan dari TK hingga SMA. Dalam menjalankan kegiatan pendidikan Sekolah Khusus Spectrum menjalin kerjasama yang baik dengan para anggota organisasi agar tercipta iklim komunikasi yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan iklim komunikasi organisasi dalam Sekolah Khusus Spectrum. Penelitian ini dilakukan dengan metodologi penelitian kualitatif yang menggunakan strategi penelitian studi kasus. Informan atau unit analisis yang terdapat dalam penelitian ini terdiri dari lima orang. Pemilihan informan atau unit analisis menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada Sekolah Khusus Spectrum di Tangerang Selatan bahwa struktur organisasi, pekerja, pekerjaan dalam organisasi dan pedoman organisasi adalah unsur-unsur yang membentuk iklim komunikasi di sekolah tersebut. Selain itu terdapat banyak faktor yang memengaruhi iklim komunikasi antara lain, motivasi kerja dan gaya kepemimpinan. Kata Kunci: Iklim Komunikasi, Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), Sekolah Khusus Spectrum, Organisasi Pendidikan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh asumsi bahwa terbentuknya iklim komunikasi dalam organisasi sekolah khusus dapat membantu produktivitas sekolah dalam menangani pendidikan bagi ABK (Anak Berkebutuhan Khusus). Peningkatan ABK yang semakin meningkat dan sedikitnya fasilitas pendidikan bagi mereka merupakan salah satu faktor yang melatarbelakanginya. Salah satu organisasi pendidikan yang bergerak dalam pendidikan khusus adalah Sekolah Khusus Spectrum. Sekolah ini menggunakan program IEP (Individualized Education Program) dan jenjang pendidikan dari TK hingga SMA. Dalam menjalankan kegiatan pendidikan Sekolah Khusus Spectrum menjalin kerjasama yang baik dengan para anggota organisasi agar tercipta iklim komunikasi yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan iklim komunikasi organisasi dalam Sekolah Khusus Spectrum. Penelitian ini dilakukan dengan metodologi penelitian kualitatif yang menggunakan strategi penelitian studi kasus. Informan atau unit analisis yang terdapat dalam penelitian ini terdiri dari lima orang. Pemilihan informan atau unit analisis menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada Sekolah Khusus Spectrum di Tangerang Selatan bahwa struktur organisasi, pekerja, pekerjaan dalam organisasi dan pedoman organisasi adalah unsur-unsur yang membentuk iklim komunikasi di sekolah tersebut. Selain itu terdapat banyak faktor yang memengaruhi iklim komunikasi antara lain, motivasi kerja dan gaya kepemimpinan. Kata Kunci: Iklim Komunikasi, Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), Sekolah Khusus Spectrum, Organisasi Pendidikan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
