Abstract :
Kualitas website harus diperhatikan dalam sebuah lembaga maupun institusi
karena. Untuk itu, diperlukan pengukuran kualitas website untuk mengetahui
kualitas website dari pandangan para pengguna. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengukur kepuasan pengguna website SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta
menggunakan metode WebQual 4.0 yang terdiri dari 3 variabel yaitu Usability,
Information Quality, Service Interaction terhadap User Satisfaction (Kepuasan
Pengguna).
Penelitian ini menggunakan sampel responden siswa kelas X SMA
Muhammadiyah 1 Yogyakarta serta media pengumpulan data yaitu kuisioner
online. Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Regresi Linier Berganda, Uji T, Uji F,
dan Analisis Deskriptif dilakukan dengan bantuan aplikasi SPSS versi 23.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: [1] Uji validitas variabel kegunaan
informasi (X1), kualitas informasi (X2), layanan interaksi (X3) dinyatakan valid.
[2] Hasil uji reliabilitas semua variabel dinyatakan reliabel. [3] Hasil uji T
menunjukkan bahwa semua variabel diterima dan memiliki pengaruh terhadap
kepuasan pengguna. [4] Hasil uji F menunjukkan bahwa semua variabel terdapat
pengaruh secara simultan terhadap kepuasan pengguna. [5] Hasil analisis regresi
linier berganda Koefisien regresi variabel kegunaan informasi (X1) sebesar 0.256,
koefisien regresi variabel kualitas informasi (X2) sebesar 0.311, koefisien regresi
variabel layanan interaksi (X3) sebesar 0.340. Artinya, jika terdapat peningkatan
1% dari masing-masing variabel, maka akan terjadi pula peningkatan kepuasan
pengguna sebesar nilai koefisien regresi variabel. [6] Hasil analisis deskriptif
menunjukan bahwa variabel layanan interaksi (X3) memiliki persentase terbesar
56% sangat baik dan persentase terkecil 0% sangat tidak baik. Hasil analisis
deskriptif menunjukan bahwa variabel kepuasan pengguna (Y) memiliki persentase
terbesar 49% dan persentase terkecil sebesar 0% sangat tidak baik
Kata Kunci : Kualitas Informasi, Kualitas Kegunaan, Kualitas Layanan Interaksi, Kepuasan Pengguna, Kualitas Website, Webqual 4.0