Abstract :
Tingkat literasi yang rendah dan jumlah pengguna internet yang besar serta ebook yang lebih banyak disukai oleh mahasiswa dibandingkan buku cetak. Maka,
penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi niat
penggunaan e-book secara berkelanjutan yang diharapkan dapat meningkatkan
tingkat literasi. Penelitian ini menggunakan data primer yang didapatkan melalui
kuesioner dengan jumlah sebanyak 332 responden. Data yang terkumpul
kemudian diolah melalui regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa persepsi kemudahan, persepsi kegunaan, norma subjektif, dan reading
awareness memiliki pengaruh positif terhadap intention to continue using e-book.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi kemudahan penggunaan yang
paling besar memengaruhi intention to continue using e-book. Berdasarkan hasil
penelitian ini, untuk dapat meningkatkan niat mahasiswa dalam membaca secara
berkelanjutan menggunakan e-book, maka seharusnya memperhatikan kemudahan
akses membaca melalui e-book. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah dapat
menggunakan faktor reading awareness sebagai variabel mediasi atau variabel
yang memengaruhi persepsi kemudahan, mengeksplorasi faktor lain, dan
memperluas jumlah sampel.