PENGARUH ENTREPRENEURIAL
EDUCATION DAN FAMILY SUPPORT
TERHADAP ENTREPRENEURIAL INTENTION
DENGAN SELF EFFICACY SEBAGAI
VARIABEL INTERVENING
(Studi pada Mahasiswa Angkatan 2020 FEB Undip)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Diponegoro
Author
ANDINI, Mela Fitri
Subject
Economics and Business
Datestamp
2025-03-17 07:14:37
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Entrepreneurial education dan Family support terhadap Entrepreneurial intention dengan SelfEfficacy sebagai variabel mediasi. Studi ini dilakukan pada mahasiswa angkatan 2020 Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Partial Least Square (PLS) untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Entrepreneurial education berpengaruh positif signifikan terhadap Self-Efficacy dan Entrepreneurial intention. Begitu pula, Family support berpengaruh positif terhadap Self-Efficacy dan Entrepreneurial intention. Selain itu, Self-Efficacy terbukti memediasi pengaruh Entrepreneurial education dan Family support terhadap Entrepreneurial intention. Temuan ini menegaskan pentingnya peran pendidikan kewirausahaan dan dukungan keluarga dalam mendorong niat berwirausaha pada mahasiswa, dengan Self-Efficacy sebagai variabel penting yang memperkuat hubungan tersebut. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan program pendidikan kewirausahaan dan strategi intervensi dukungan keluarga yang lebih efektif dalam meningkatkan niat berwirausaha. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya mencakup perlunya kajian lebih mendalam tentang peran faktor eksternal lainnya dalam memperkuat hubungan antara pendidikan, dukungan keluarga, dan niat berwirausaha
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Entrepreneurial education dan Family support terhadap Entrepreneurial intention dengan SelfEfficacy sebagai variabel mediasi. Studi ini dilakukan pada mahasiswa angkatan 2020 Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Partial Least Square (PLS) untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Entrepreneurial education berpengaruh positif signifikan terhadap Self-Efficacy dan Entrepreneurial intention. Begitu pula, Family support berpengaruh positif terhadap Self-Efficacy dan Entrepreneurial intention. Selain itu, Self-Efficacy terbukti memediasi pengaruh Entrepreneurial education dan Family support terhadap Entrepreneurial intention. Temuan ini menegaskan pentingnya peran pendidikan kewirausahaan dan dukungan keluarga dalam mendorong niat berwirausaha pada mahasiswa, dengan Self-Efficacy sebagai variabel penting yang memperkuat hubungan tersebut. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan program pendidikan kewirausahaan dan strategi intervensi dukungan keluarga yang lebih efektif dalam meningkatkan niat berwirausaha. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya mencakup perlunya kajian lebih mendalam tentang peran faktor eksternal lainnya dalam memperkuat hubungan antara pendidikan, dukungan keluarga, dan niat berwirausaha
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
