PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU CERITA BERGAMBAR
UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS 1 SD ISLAM
NURUL QOMAR SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Kurniawati, Dyah Citra
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-29 02:25:54
Abstract :
DYAH CITRA KURNIAWATI. NPM 20126013. ?Penerapan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas 1 SD Islam Nurul Qomar Semarang ? Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen pembimbing I Muhammad Arief Budiman, S.S.M.Hum dan dosen pembimbing II Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya minat anak ? anak kelas 1 SD Islam Nurul Qomar dalam kegiatan membaca, baik itu buku pelajaran maupun buku bacaan yang ada disekolah maupun dirumah sehingga mengakibatkan pemahaman anak dalam mengetahui isi bacaan rendah karena rendahnya minat membaca pada anak ? anak yang mereka cenderung menyukai kegiatan lain seperti bermain game online atau kegiatan yang dan tujuan pembelajaran tidak tercapai secara maksimal. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) kurangnya minat anak ? anak kelas 1 SD Nurul Qomar dalam membaca baik itu buku bacaan yang ada dikelas atau buku pelajaran yang diajarkan saat kegitan belajar mengajar, 2 ) rendahnya kemampuan anak dalam membaca permulaan serta pemahaman anak dalam mengetahui isi bacaan dari buku yang mereka baca. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media ajar berupa buku gambar bercerita untuk meningkatkan minat baca anak kelas 1 Sekolah Dasar serta mengetahui minat anak membaca buku cerita bergambar pada anak kelas 1 Sekolah dasar di SD Islam Nurul Qomar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode observasi dan pengamatan siswa saat pembelajaran di kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah anak - anak kelas 1C SD Islam Nurul Qomar, Guru kelas 1, Kepala Sekolah SD islam Nurul Qomar serta wali siswa kelas 1. Penulis berperan sebagai pewawancara langsung untuk mencari data melalui anak ? anak kelas 1, Guru kelas 1, Kepala Sekolah serta walisiswa kelas 1. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru mengajar menggunakan buku cerita bergambar guna menambah pemahaman anak dalam mengetahui isi bacaan yang mereka baca dan menumbuhkan minat baca anak ? anak agar mereka lebih tertarik dengan buku yang mereka baca, pihak sekolah sebagai fasilitator penyedia buku bacaan juga menyediakan buku ? buku bacaan sesuai dengan jenjang pendidikan yaitu anak kelas 1 SD selain itu peran orangtua juga mendukung dan memfasilitasi anak - anak agar suka membaca dengan menyediakan buku bacaan dirumah. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah lebih meningkatkan lagi penerapan kegiatan membaca melalui media buku cerita bergambar dan ditambahnya pengadaan buku sesuai dengan jenjang kelas masing ? masing anak serta dukungan dan peran orangtua dalam membiasakan anak ? anak untuk gemar membaca.
DYAH CITRA KURNIAWATI. NPM 20126013. ?Penerapan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas 1 SD Islam Nurul Qomar Semarang ? Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen pembimbing I Muhammad Arief Budiman, S.S.M.Hum dan dosen pembimbing II Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya minat anak ? anak kelas 1 SD Islam Nurul Qomar dalam kegiatan membaca, baik itu buku pelajaran maupun buku bacaan yang ada disekolah maupun dirumah sehingga mengakibatkan pemahaman anak dalam mengetahui isi bacaan rendah karena rendahnya minat membaca pada anak ? anak yang mereka cenderung menyukai kegiatan lain seperti bermain game online atau kegiatan yang dan tujuan pembelajaran tidak tercapai secara maksimal. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) kurangnya minat anak ? anak kelas 1 SD Nurul Qomar dalam membaca baik itu buku bacaan yang ada dikelas atau buku pelajaran yang diajarkan saat kegitan belajar mengajar, 2 ) rendahnya kemampuan anak dalam membaca permulaan serta pemahaman anak dalam mengetahui isi bacaan dari buku yang mereka baca. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media ajar berupa buku gambar bercerita untuk meningkatkan minat baca anak kelas 1 Sekolah Dasar serta mengetahui minat anak membaca buku cerita bergambar pada anak kelas 1 Sekolah dasar di SD Islam Nurul Qomar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode observasi dan pengamatan siswa saat pembelajaran di kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah anak - anak kelas 1C SD Islam Nurul Qomar, Guru kelas 1, Kepala Sekolah SD islam Nurul Qomar serta wali siswa kelas 1. Penulis berperan sebagai pewawancara langsung untuk mencari data melalui anak ? anak kelas 1, Guru kelas 1, Kepala Sekolah serta walisiswa kelas 1. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru mengajar menggunakan buku cerita bergambar guna menambah pemahaman anak dalam mengetahui isi bacaan yang mereka baca dan menumbuhkan minat baca anak ? anak agar mereka lebih tertarik dengan buku yang mereka baca, pihak sekolah sebagai fasilitator penyedia buku bacaan juga menyediakan buku ? buku bacaan sesuai dengan jenjang pendidikan yaitu anak kelas 1 SD selain itu peran orangtua juga mendukung dan memfasilitasi anak - anak agar suka membaca dengan menyediakan buku bacaan dirumah. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah lebih meningkatkan lagi penerapan kegiatan membaca melalui media buku cerita bergambar dan ditambahnya pengadaan buku sesuai dengan jenjang kelas masing ? masing anak serta dukungan dan peran orangtua dalam membiasakan anak ? anak untuk gemar membaca.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
