ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM
MEMECAHKAN SOAL MATEMATIKA BERBASIS PISA DITINJAU
DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SPLDV
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Asih, Erviani Agustyaning
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-29 03:17:33
Abstract :
SPLDV merupakan salah satu materi yang sesuai dengan aspek kemampuan berpikir reflektif dimana siswa dituntut untuk dapat memecahkan masalah sesuai dengan pemahaman dan konsep berpikir reflektif. Sehingga kemampuan berpikir reflektif siswa menjadi satu hal penting dalam memecahkan soal SPLDV. Sedangkan, kemampuan berpikir reflektif dapat diasah dengan menyelesaikan soal berbasis PISA dengan memperhatikan langkah ? langkah penyelesaian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir reflektif siswa dalam memecahkan soal matematika berbasis PISA materi SPLDV untuk siswa dengan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 10 Semarang yang terdiri dari 3 siswa, 1 siswa dengan kemampuan berpikir kritis tinggi, 1 siswa dengan kemampuan berpikir kritis sedang, dan 1 siswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah. Pemilihan subjek berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis pada materi SPLDV. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan berpikir kritis tinggi dapat memenuhi 4 indikator kemampuan berpikir reflektif. Siswa dengan kemampuan berpikir kritis sedang dapat memenuhi 3 indikator kemampuan berpikir reflektif. Sedangkan, siswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah memenuhi 2 indikator kemampuan berpikir reflektif. Kata kunci: Berpikir reflektif, SPLDV, PISA, Berpikir kritis
SPLDV merupakan salah satu materi yang sesuai dengan aspek kemampuan berpikir reflektif dimana siswa dituntut untuk dapat memecahkan masalah sesuai dengan pemahaman dan konsep berpikir reflektif. Sehingga kemampuan berpikir reflektif siswa menjadi satu hal penting dalam memecahkan soal SPLDV. Sedangkan, kemampuan berpikir reflektif dapat diasah dengan menyelesaikan soal berbasis PISA dengan memperhatikan langkah ? langkah penyelesaian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir reflektif siswa dalam memecahkan soal matematika berbasis PISA materi SPLDV untuk siswa dengan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 10 Semarang yang terdiri dari 3 siswa, 1 siswa dengan kemampuan berpikir kritis tinggi, 1 siswa dengan kemampuan berpikir kritis sedang, dan 1 siswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah. Pemilihan subjek berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis pada materi SPLDV. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan berpikir kritis tinggi dapat memenuhi 4 indikator kemampuan berpikir reflektif. Siswa dengan kemampuan berpikir kritis sedang dapat memenuhi 3 indikator kemampuan berpikir reflektif. Sedangkan, siswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah memenuhi 2 indikator kemampuan berpikir reflektif. Kata kunci: Berpikir reflektif, SPLDV, PISA, Berpikir kritis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
