PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PART PRACTICE DAN
WHOLE PRACTICE TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING
BAWAH BOLA VOLI PESERTA DIDIK
MA Al-WATHONIYAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Hidayat, Erwin
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-29 03:19:46
Abstract :
Erwin Hidayat. : ?Pengaruh Metode Pembelajaran Part Practice Dan Whole Practice Terhadap Hasil Belajar Pasing Bawah Bola Voli Peserta Didik Ma Al Wathoniyyah?. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi siswa kesulitan dalam melakukan pasing bawah, karena siswa tidak memahami bagaimana cara melakukannya, bagaimana perkenaan bola dan ayunan serta posisi kaki dan tangan saat melakukan pasing bawah, hal itulah yang mendasari peneliti melakukan observasi sehingga hasil tersebut menunjukan bahwa pasing bawah memiliki tingkat kesulitan tinggi dan beragam bagi peserta didik kelas X MA Al-Wathoniyyah. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan jenis model penelitian Quasi Eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X.A dan X.B MA Al-Wathoniyyah menggunakan teknik sampel Purposive Sampling. Metode analisis data menggunakan uji indepanden sample-t-test dengan taraf signifikan 5%. Hasil Penelitian dari 25 siswa kelas X.A (part practice) dan 25 siswa kelas X.B (whole practice) diketahui bahwa adanya peningkatan hasil belajar pasing bawah melalui penerapan model pembelajaran part practice dan whole practice. Kenaikan kelas part practice sebesar 19%. Kenaikan Kelas whole practice sebesar 17%. Simpulan penelitian ini adalah ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran part practice dan whole practice hal ini dikarenakan adanya kenaikan hasil belajar siswa. Namun pada uji independen sampel t-test menyatakan bahwa penggunaan metode pembelajaran part practice dan whole practice sama-sama dapat meningkatkan hasil pembelajaran pasing bawah bola voli peserta didik kelas X MA Al Wathoniyyah. Kata Kunci: pembelajaran, hasil belajar, bola voli
Erwin Hidayat. : ?Pengaruh Metode Pembelajaran Part Practice Dan Whole Practice Terhadap Hasil Belajar Pasing Bawah Bola Voli Peserta Didik Ma Al Wathoniyyah?. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi siswa kesulitan dalam melakukan pasing bawah, karena siswa tidak memahami bagaimana cara melakukannya, bagaimana perkenaan bola dan ayunan serta posisi kaki dan tangan saat melakukan pasing bawah, hal itulah yang mendasari peneliti melakukan observasi sehingga hasil tersebut menunjukan bahwa pasing bawah memiliki tingkat kesulitan tinggi dan beragam bagi peserta didik kelas X MA Al-Wathoniyyah. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan jenis model penelitian Quasi Eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X.A dan X.B MA Al-Wathoniyyah menggunakan teknik sampel Purposive Sampling. Metode analisis data menggunakan uji indepanden sample-t-test dengan taraf signifikan 5%. Hasil Penelitian dari 25 siswa kelas X.A (part practice) dan 25 siswa kelas X.B (whole practice) diketahui bahwa adanya peningkatan hasil belajar pasing bawah melalui penerapan model pembelajaran part practice dan whole practice. Kenaikan kelas part practice sebesar 19%. Kenaikan Kelas whole practice sebesar 17%. Simpulan penelitian ini adalah ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran part practice dan whole practice hal ini dikarenakan adanya kenaikan hasil belajar siswa. Namun pada uji independen sampel t-test menyatakan bahwa penggunaan metode pembelajaran part practice dan whole practice sama-sama dapat meningkatkan hasil pembelajaran pasing bawah bola voli peserta didik kelas X MA Al Wathoniyyah. Kata Kunci: pembelajaran, hasil belajar, bola voli
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
