PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BERBASIS OUTBOUND
DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN KELAS IV
SD N BUGANGAN 01
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
OKTAVIAN, DENIA DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-29 03:21:30
Abstract :
DENIA DWI OKTAVIAN, NPM 19120400. ? Pengembangan Model Permainan Berbasis Outbound dalam Menanamkan Karakter Disiplin Kelas IV SD N BUGANGAN 1?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong peneltian ini adalah masih adanya pelanggaran yang peserta didik lakukan dan belum adanya inovasi atau cara lain dalam menanamkan karakter peserta didik yang sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah dasar. Upaya untuk memecahkan permasalahan tersebut adalah Pengembangan Model Permainan Berbasis Outbound dalam Menanamkan Karakter Disiplin. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pengembangan model permainan berbasis outbound dalam menanamkan karakter disiplin kelas IV SD N BUGANGAN 01 ?, 2) Bagaimana kelayakan pengembangan model permainan berbasis outbound dalam menanamkan karakter disiplin kelas IV SD N BUGANGAN 01 ?. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan model permainan dan kelayakan model permainan berbasis outbound dalam menanamkan karakter disiplin. Penelitian ini dilaksanakan di SD N BUGANGAN 01, Kecamatan Semarang Timur, Semarang. Jenis penelitian pengembangan ( R&D) menurut Sugiyono yang terdiri dari sepuluh tahapan, akan tetapi berdasarkan keputusan hasil rapat Senat Fakultas diputuskan bahwa mahasiswa Strata 1 (S1) yang melakukan penelitian dan pengembangan hanya sebatas pada uji coba lapangan awal dan revisi hasil uji coba berdasarkan hasil analisis uji coba lapangan awal. Jadihanya pada sampai tahapan kelima yaitu Potensi dan Masalah, Pengumpulan Data, Desain Produk, Validasi Desain, dan Revisi Desain yang dilanjtkan uji coba lapangan awal. Berdasarkan analisis yang dilakukan, diperoleh hasil rata-rata penilaian yang diperoleh dari ahli model yaitu 90% dan 88% dengan kategori ?sangat layak?. Dan hasil rata-rata penilaian yang diperoleh dari ahli materi yaitu 84% dengan kategori ?sangat layak? dan 80% dengan kategori ?layak?. Hasil angket tanggapan guru memperoleh 94% dengan kategori ?sangat layak?. Hasil dari respon siswa memperoleh 93% dengan kategori ? sangat layak?. Dan lembar observasi memperoleh hasil 89% dengan kategori ?sangat layak?. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diketahui bahwa model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter disiplin siswa kelas IV layak digunakan. Saran yang dapat diberikan, penggunaan model permainan berbasis outbound ini dapat dijadikan alternatif guru sebagai inovasi dalam menanamkan karakter disiplin siswa.
DENIA DWI OKTAVIAN, NPM 19120400. ? Pengembangan Model Permainan Berbasis Outbound dalam Menanamkan Karakter Disiplin Kelas IV SD N BUGANGAN 1?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong peneltian ini adalah masih adanya pelanggaran yang peserta didik lakukan dan belum adanya inovasi atau cara lain dalam menanamkan karakter peserta didik yang sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah dasar. Upaya untuk memecahkan permasalahan tersebut adalah Pengembangan Model Permainan Berbasis Outbound dalam Menanamkan Karakter Disiplin. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pengembangan model permainan berbasis outbound dalam menanamkan karakter disiplin kelas IV SD N BUGANGAN 01 ?, 2) Bagaimana kelayakan pengembangan model permainan berbasis outbound dalam menanamkan karakter disiplin kelas IV SD N BUGANGAN 01 ?. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan model permainan dan kelayakan model permainan berbasis outbound dalam menanamkan karakter disiplin. Penelitian ini dilaksanakan di SD N BUGANGAN 01, Kecamatan Semarang Timur, Semarang. Jenis penelitian pengembangan ( R&D) menurut Sugiyono yang terdiri dari sepuluh tahapan, akan tetapi berdasarkan keputusan hasil rapat Senat Fakultas diputuskan bahwa mahasiswa Strata 1 (S1) yang melakukan penelitian dan pengembangan hanya sebatas pada uji coba lapangan awal dan revisi hasil uji coba berdasarkan hasil analisis uji coba lapangan awal. Jadihanya pada sampai tahapan kelima yaitu Potensi dan Masalah, Pengumpulan Data, Desain Produk, Validasi Desain, dan Revisi Desain yang dilanjtkan uji coba lapangan awal. Berdasarkan analisis yang dilakukan, diperoleh hasil rata-rata penilaian yang diperoleh dari ahli model yaitu 90% dan 88% dengan kategori ?sangat layak?. Dan hasil rata-rata penilaian yang diperoleh dari ahli materi yaitu 84% dengan kategori ?sangat layak? dan 80% dengan kategori ?layak?. Hasil angket tanggapan guru memperoleh 94% dengan kategori ?sangat layak?. Hasil dari respon siswa memperoleh 93% dengan kategori ? sangat layak?. Dan lembar observasi memperoleh hasil 89% dengan kategori ?sangat layak?. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diketahui bahwa model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter disiplin siswa kelas IV layak digunakan. Saran yang dapat diberikan, penggunaan model permainan berbasis outbound ini dapat dijadikan alternatif guru sebagai inovasi dalam menanamkan karakter disiplin siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
