PENGARUH PENGGUNAAN GADGET, KEDISIPLINAN, DAN EFIKASI
DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
AKUNTANSI KEUANGAN PADA KELAS XI AKL SMK ISLAM BOJONG
KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2021/2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Pribadiyah, Fa'iqotul
Subject
HB Economic Theory
Datestamp
2024-01-29 03:40:20
Abstract :
Fa?iqotul Pribadiyah ?Pengaruh Penggunaan Gadget, Kedisiplinan, dan Efikasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Pada Kelas XI AKL SMK Islam Bojong Kabupaten Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022?, Pogram Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan Universitas PGRI Semarang, 2023. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi yang dilakukan yaitu prestasi belajar siswa kelas XI AKL terdapat siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM), terdapat siswa yang yang tidak memperhatikan, siswa terlihat sibuk memainkan handphone, mengobrol dengan temannya, mencontek hasil pekerjaan temannya, dan siswa tidak langsung menjawab pertanyaan yang diberikan. Selain itu, terdapat beberapa anak kurang percaya diri menjawab pertanyaan dari guru dan terlihat kurang percaya diri ketika mengerjakan tugas. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget, kedisiplinan, dan efikasi diri secara parsial maupun simultan terhadap prestasi belajar pada kelas XI AKL SMK Islam Bojong. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dengan populasi seluruh kelas XI AKL SMK Islam Bojong sebanyak 37 siswa, karena populasi dibawah 100 maka seluruh populasi akan menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner, kemudian diolah dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitiannya yaitu : (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan gadget terhadap prestasi belajar, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan kedisiplinan terhadap prestasi belajar, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap prestasi belajar, (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan gadget, kedisiplinan, dan efikasi diri secara bersama-sama terhadap prestasi belajar. Simpulan penelitian ini bahwa penggunaan gadget, kedisiplinan, dan efikasi diri berpengaruh sebesar 54,2% terhadap prestasi belajar, sedangkan sisanya sebesar 45,8% dipengaruh variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci : Penggunaan Gadget, Kedisiplinan, Efikasi Diri, dan Prestasi Belajar
Fa?iqotul Pribadiyah ?Pengaruh Penggunaan Gadget, Kedisiplinan, dan Efikasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Pada Kelas XI AKL SMK Islam Bojong Kabupaten Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022?, Pogram Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan Universitas PGRI Semarang, 2023. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi yang dilakukan yaitu prestasi belajar siswa kelas XI AKL terdapat siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM), terdapat siswa yang yang tidak memperhatikan, siswa terlihat sibuk memainkan handphone, mengobrol dengan temannya, mencontek hasil pekerjaan temannya, dan siswa tidak langsung menjawab pertanyaan yang diberikan. Selain itu, terdapat beberapa anak kurang percaya diri menjawab pertanyaan dari guru dan terlihat kurang percaya diri ketika mengerjakan tugas. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget, kedisiplinan, dan efikasi diri secara parsial maupun simultan terhadap prestasi belajar pada kelas XI AKL SMK Islam Bojong. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dengan populasi seluruh kelas XI AKL SMK Islam Bojong sebanyak 37 siswa, karena populasi dibawah 100 maka seluruh populasi akan menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner, kemudian diolah dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitiannya yaitu : (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan gadget terhadap prestasi belajar, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan kedisiplinan terhadap prestasi belajar, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap prestasi belajar, (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan gadget, kedisiplinan, dan efikasi diri secara bersama-sama terhadap prestasi belajar. Simpulan penelitian ini bahwa penggunaan gadget, kedisiplinan, dan efikasi diri berpengaruh sebesar 54,2% terhadap prestasi belajar, sedangkan sisanya sebesar 45,8% dipengaruh variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci : Penggunaan Gadget, Kedisiplinan, Efikasi Diri, dan Prestasi Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
