DESAIN PEMBELAJARAN BANGUN RUANG SISI DATAR
BERKONTEKS MAKANAN TRADISIONAL JAWA TENGAH
BERBANTUAN ADOBE ANIMATE
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Fakhrezi, Fanny
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-29 03:46:20
Abstract :
Materi bangun ruang sisi datar merupakan salah satu materi yang masih dirasa sulit dalam pembelajaran matematika. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar. Oleh karena itu, perlu dirancang aktivitas pembelajaran siswa yang menekankan pada pemahaman konsep dengan menggunakan pendekatan dan media yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lintasan belajar yang dapat membantu siswa memahami konsep luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar berkonteks makanan tradisional Jawa Tengah berbantuan media pembelajaran adobe animate di kelas VIII SMP N 2 Bulakamba. Penelitian ini menggunakan metode design research yang terdiri dari tiga tahap yaitu preparing for the experiment, design experiment, dan retrospective analysis. Hasil dari penelitian ini merupakan desain lintasan belajar dari materi bangun ruang sisi datar berkonteks makanan tradisional Jawa Tengah dengan berbantuan adobe animate. Lintasan belajar ini terdiri dari 5 aktivitas yaitu membuat model kemasan untuk mengidentifikasi dan mengenal jenis, sifat, dan jaring-jaring bangun ruang sisi datar, menemukan dan menentukan luas permukaan dan volume kubus dan balok, menemukan dan menentukan luas permukaan dan volume prisma, menemukan dan menentukan luas permukaan dan volume limas, menemukan hubungan antara diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal, serta menyelesaikan masalah kontekstual. Dari aktivitas yang dilakukan menunjukkan bahwa lintasan belajar yang dikembangkan dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa dalam materi bangun ruang sisi datar. Kata kunci: Media pembelajaran; PMRI; Luas Permukaan dan volume
Materi bangun ruang sisi datar merupakan salah satu materi yang masih dirasa sulit dalam pembelajaran matematika. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar. Oleh karena itu, perlu dirancang aktivitas pembelajaran siswa yang menekankan pada pemahaman konsep dengan menggunakan pendekatan dan media yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lintasan belajar yang dapat membantu siswa memahami konsep luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar berkonteks makanan tradisional Jawa Tengah berbantuan media pembelajaran adobe animate di kelas VIII SMP N 2 Bulakamba. Penelitian ini menggunakan metode design research yang terdiri dari tiga tahap yaitu preparing for the experiment, design experiment, dan retrospective analysis. Hasil dari penelitian ini merupakan desain lintasan belajar dari materi bangun ruang sisi datar berkonteks makanan tradisional Jawa Tengah dengan berbantuan adobe animate. Lintasan belajar ini terdiri dari 5 aktivitas yaitu membuat model kemasan untuk mengidentifikasi dan mengenal jenis, sifat, dan jaring-jaring bangun ruang sisi datar, menemukan dan menentukan luas permukaan dan volume kubus dan balok, menemukan dan menentukan luas permukaan dan volume prisma, menemukan dan menentukan luas permukaan dan volume limas, menemukan hubungan antara diagonal bidang, diagonal ruang, dan bidang diagonal, serta menyelesaikan masalah kontekstual. Dari aktivitas yang dilakukan menunjukkan bahwa lintasan belajar yang dikembangkan dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa dalam materi bangun ruang sisi datar. Kata kunci: Media pembelajaran; PMRI; Luas Permukaan dan volume
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
