PROFIL BERPIKIR ALJABAR SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBASIS PISA MATERI SPLDV DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Fauziyah, Laelati
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-29 03:52:33
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berpikir aljabar siswa SMP dalam menyelesaikan soal berbasis PISA materi SPLDV berdasarkan resiliensi matematis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengambilan data dilakukan pada siswa SMP kelas VIII yang memiliki resiliensi rendah, resiliensi sedang, dan resiliensi tinggi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket resiliensi matematis, tes berpikir aljabar, dan pedoman wawancara serta dilengkapi dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada siswa yang memiliki resiliensi rendah, siswa yang memiliki resiliensi sedang memenuhi empat komponen indikator berpikir aljabar yaitu generalisasi, abstraksi, berpikir analitis dan pemodelan. Sedangkan siswa yang memiliki resiliensi tinggi memenuhi lima komponen berpikir aljabar yaitu generalisasi, abstraksi, berpikir analitis, pemodelan dan organisasi. Kata Kunci: Berpikir Aljabar, PISA, SPLDV, Resiliensi Matematis.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berpikir aljabar siswa SMP dalam menyelesaikan soal berbasis PISA materi SPLDV berdasarkan resiliensi matematis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengambilan data dilakukan pada siswa SMP kelas VIII yang memiliki resiliensi rendah, resiliensi sedang, dan resiliensi tinggi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket resiliensi matematis, tes berpikir aljabar, dan pedoman wawancara serta dilengkapi dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada siswa yang memiliki resiliensi rendah, siswa yang memiliki resiliensi sedang memenuhi empat komponen indikator berpikir aljabar yaitu generalisasi, abstraksi, berpikir analitis dan pemodelan. Sedangkan siswa yang memiliki resiliensi tinggi memenuhi lima komponen berpikir aljabar yaitu generalisasi, abstraksi, berpikir analitis, pemodelan dan organisasi. Kata Kunci: Berpikir Aljabar, PISA, SPLDV, Resiliensi Matematis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
