KEEFEKTIFAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI MATERI SEPAK BOLA
KELAS X IPS 2 SMA NEGERI 1 PECANGAAN KECAMATAN
PECANGAAN KABUPATEN JEPARA
TAHUN 2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PANGESTU, M.SENO MUKTI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-29 04:00:22
Abstract :
Kurangnya efektif pada pembelajaran yang dilakukan oleh guru, berakibat kurangmya keefektifan belajar dan rendahnya hasil belajar siswa pada materi sepak bola. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa itu model TGT untuk pembelajaran pembelajaran Pendidikan Jasmani materi sepak bola Kelas X SMA N 1 Pecangaan dan untuk mengetahui Keefektifan Model Pembelajaran TGT untuk pembelajaran Pendidikan Jasmani materi sepak bola Kelas X SMA N 1 Pecangaan. Pre-Experimental Design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design digunakan dalam penelitian ini. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS 2 SMAN 1 Pecangaan dengan sampel 36 siswa. Teknik pengumpulan data observasi, tes, non tes dan dokumentasi. Pengujian pada penelitian ini uji validitas dan uji realibilitas. Teknik analisis data uji normalitas dan uji hipotesis. Berdasarkan pengujian yang telah dilakukan diketahui nilai signifikansi uji paired sample t test adalah 0,00 < 0,05, artinya terjadi perbedaan signifkan rata rata hasil belajar pada pengujian pretest dan posttest. Maka dapat disimpulkan bahwa model TGT efektif untuk pembelajaran penjas materi sepak bola siswa kelas X SMA Negeri 1 Pecangaan. Saran Pembelajaran dengan model TGT (Teams Games Tournament) dapat menjadi acuan dalam proses pembelajaran pada materi sepak bola disekolah selain itu penerapan model pembelajaran TGT juga dapat merangsang rasa antusias,senang dan semangat pada siswa yang mengikuti pembelajaran, karena terdapat Game Tournament dan hadiah yang dapat merangsang antusisas dan semangat siswa. Kata Kunci: Sepak bola, Sekolah Menengah Atas, Teams Games Tournamen
Kurangnya efektif pada pembelajaran yang dilakukan oleh guru, berakibat kurangmya keefektifan belajar dan rendahnya hasil belajar siswa pada materi sepak bola. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa itu model TGT untuk pembelajaran pembelajaran Pendidikan Jasmani materi sepak bola Kelas X SMA N 1 Pecangaan dan untuk mengetahui Keefektifan Model Pembelajaran TGT untuk pembelajaran Pendidikan Jasmani materi sepak bola Kelas X SMA N 1 Pecangaan. Pre-Experimental Design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design digunakan dalam penelitian ini. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS 2 SMAN 1 Pecangaan dengan sampel 36 siswa. Teknik pengumpulan data observasi, tes, non tes dan dokumentasi. Pengujian pada penelitian ini uji validitas dan uji realibilitas. Teknik analisis data uji normalitas dan uji hipotesis. Berdasarkan pengujian yang telah dilakukan diketahui nilai signifikansi uji paired sample t test adalah 0,00 < 0,05, artinya terjadi perbedaan signifkan rata rata hasil belajar pada pengujian pretest dan posttest. Maka dapat disimpulkan bahwa model TGT efektif untuk pembelajaran penjas materi sepak bola siswa kelas X SMA Negeri 1 Pecangaan. Saran Pembelajaran dengan model TGT (Teams Games Tournament) dapat menjadi acuan dalam proses pembelajaran pada materi sepak bola disekolah selain itu penerapan model pembelajaran TGT juga dapat merangsang rasa antusias,senang dan semangat pada siswa yang mengikuti pembelajaran, karena terdapat Game Tournament dan hadiah yang dapat merangsang antusisas dan semangat siswa. Kata Kunci: Sepak bola, Sekolah Menengah Atas, Teams Games Tournamen
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
