HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 14 KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
FIRMANSYACH, MUHAMMAD EKA BHAYU
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-29 04:14:07
Abstract :
Muhammad Eka Bhayu Firmansyach. NPM 18110088:?Hubungan Antara Kontrol Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 Kota Semarang? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2023. Pembimbing 1 Dra. Wiwik Kusdaryani M.Pd Pembimbing II Farikha Wahyu Lestari, S. Pd., M. Pd Penelitian Hubungan Antara Kontrol Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 Kota Semarang dilatar belakangi oleh kesulitan dalam melakuan aktivitas akademik sesuai dengan deadline yang sudah ditentukan, terlambat dan mengalami kegagalan dalam menyelesaikan tugas-tugas sesuai dengan deadline yang sudah diberikan oleh guru di sekolah, oleh karena itu dapat dikatakan siswa melakukan prokrastinasi akademik Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 14 Kota Semarang dengan jumlah 287 siswa. Kelas XI MIPA 5 dengan jumlah 36 siswa digunakan untuk tryout. Sampel dalam penelitian yaitu 245 siswa kelas XI SMA Negeri 14 yang diambil dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Alat pengumpul data yang dipergunakan adalah skala peneletian berupa kuesioner menggunakan Google Form Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: hipotesis pertama diperoleh koefisien sebesar -0,623 dengan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05) yang artinya bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara control diri dan prokrastinasi akademik pada siswa. sementara pada hipotesis kedua dengan perhitungan uji pengaruh parsial telah diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar - 0,390 dengan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05) yang artinya bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan prokrastinasi akademik pada siswa Pengujian hipotesis ketiga diketahui menunjukkan hasil signifikansi 0,000 (p<0,01) dengan Fhitung hasil regresi sebesar 123,673 artinya adalah ada hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan kontrol diri dengan prokrastinasi akademik dengan nilai R sebesar 0,711. Saran bagi guru pembimbing diharapkan kedepannya memberikan layanan bimbingan konseling sesuai dengan kebutuhan siswa. Siswa yang mempunyai masalah dalam kategori tinggi hendaknya diberikan konseling individu atau konseling kelompok. Siswa yang mempunyai masalah kategori sedang hendaknya diberikan layanan bimbingan kelompok dan siswa yang mempunyai masalah dalam kategori rendah diberikan layanan bimbingan klasikal. Kata kunci : Kontrol Diri, Dukungan Sosial Teman Sebaya, Prokrastinasi Akademik
Muhammad Eka Bhayu Firmansyach. NPM 18110088:?Hubungan Antara Kontrol Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 Kota Semarang? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2023. Pembimbing 1 Dra. Wiwik Kusdaryani M.Pd Pembimbing II Farikha Wahyu Lestari, S. Pd., M. Pd Penelitian Hubungan Antara Kontrol Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 Kota Semarang dilatar belakangi oleh kesulitan dalam melakuan aktivitas akademik sesuai dengan deadline yang sudah ditentukan, terlambat dan mengalami kegagalan dalam menyelesaikan tugas-tugas sesuai dengan deadline yang sudah diberikan oleh guru di sekolah, oleh karena itu dapat dikatakan siswa melakukan prokrastinasi akademik Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 14 Kota Semarang dengan jumlah 287 siswa. Kelas XI MIPA 5 dengan jumlah 36 siswa digunakan untuk tryout. Sampel dalam penelitian yaitu 245 siswa kelas XI SMA Negeri 14 yang diambil dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Alat pengumpul data yang dipergunakan adalah skala peneletian berupa kuesioner menggunakan Google Form Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: hipotesis pertama diperoleh koefisien sebesar -0,623 dengan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05) yang artinya bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara control diri dan prokrastinasi akademik pada siswa. sementara pada hipotesis kedua dengan perhitungan uji pengaruh parsial telah diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar - 0,390 dengan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05) yang artinya bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan prokrastinasi akademik pada siswa Pengujian hipotesis ketiga diketahui menunjukkan hasil signifikansi 0,000 (p<0,01) dengan Fhitung hasil regresi sebesar 123,673 artinya adalah ada hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan kontrol diri dengan prokrastinasi akademik dengan nilai R sebesar 0,711. Saran bagi guru pembimbing diharapkan kedepannya memberikan layanan bimbingan konseling sesuai dengan kebutuhan siswa. Siswa yang mempunyai masalah dalam kategori tinggi hendaknya diberikan konseling individu atau konseling kelompok. Siswa yang mempunyai masalah kategori sedang hendaknya diberikan layanan bimbingan kelompok dan siswa yang mempunyai masalah dalam kategori rendah diberikan layanan bimbingan klasikal. Kata kunci : Kontrol Diri, Dukungan Sosial Teman Sebaya, Prokrastinasi Akademik
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
